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S’habiller pour l’école
- Des ressources pour explorer la relation de l’école et du vêtement

Récemment remise au cœur des débats, la relation qu’entretient l’école avec le vêtement est aujourd’hui un des enjeux majeurs de construction de la citoyenneté. En remettant l’actualité en perspective historique, le travail de recherche et de médiation mené par le Munaé vient éclairer la question.

Récemment remise au cœur des débats, la relation qu’entretient l’école avec le vêtement est aujourd’hui un des enjeux majeurs de construction de la citoyenneté. En remettant l’actualité en perspective historique, le travail de recherche et de médiation mené par le Munaé vient éclairer et apaiser la question.

Chacun conserve dans sa mémoire d’écolier un souvenir en lien avec le vêtement, qu’il soit lié à une obligation scolaire, au vestiaire du cours de sport ou au souci d’être à la mode… Objet intime en contact avec le corps et témoin des premières tentatives d’affirmation de soi, le vêtement de l’enfant et de l’adolescent conserve souvent, chez l’élève devenu adulte, une forte charge affective.

Résultat d’un important travail de recherche, l’exposition « S’habiller pour l’école » présentée au Munaé en 2023-2024 explorait le rapport entretenu par l’école avec le vêtement depuis les années 1880 jusqu’à nos jours à travers trois grandes thématiques :

  • Être écolier : les jeux de style, la place du vêtement entre l’école et la sphère domestique
  • L’école s’en mêle : la réglementation, la place du vêtement dans la définition des rôles
  • Regards sur l’école : le vêtement des enseignants, se voir élève

Le sujet d’exposition se trouvant au cœur de préoccupations très contemporaines, plusieurs focus thématiques en lien avec des sujets d’actualité jalonnent le propos : le genre, l’uniforme, les questions liées à la laïcité…

L’exposition a par ailleurs été numérisée et peut toujours être découverte en ligne par le biais d’une visite virtuelle enrichie.

Le vêtement et l’école : histoire et enjeux contemporains

Nicolas Coutant, directeur adjoint du Munaé et Aude Le Guennec, anthropologue du design, enseignante-chercheuse à la Glasgow School of Art, Innovation School (Royaume-Uni) explorent dans ce film les différentes facettes de la relation qu’entretiennent l’institution scolaire et le vêtement.

Cette captation permet à chaque enseignant de s’emparer de ces enjeux très contemporains.

Autour de l’exposition

L’exposition a fait l’objet d’un catalogue publié par Réseau Canopé. Richement illustré, il regroupe des textes d’historiens de l’éducation et du vêtement ainsi que de sociologues, mais aussi de photographes, praticiennes du vêtement, enseignants et inspecteurs, ou encore professionnels de l’industrie du vêtement.

 Le musée propose par ailleurs une bibliographie d’ouvrages récents et anciens explorant le rapport de l’enfance, de l’école et du vêtement. À destination des néophytes comme des experts, ces ouvrages peuvent être consultés sur place ou à emprunter à la bibliothèque d'étude et de recherche, les plus récents étant également disponibles en librairie.

S’habiller pour l’école

Elément de mode, moyen de s'affirmer, mais aussi caractéristique de genre et d'âge.. Quel rôle a tenu et tient encore le vêtement à l'école ? Fruit de la recherche...cet ouvrage est publié à l'occasion de l'exposition du Munaé.

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Le vêtement et l'école : Histoire et enjeux contemporains

Nicolas Coutant, directeur adjoint du MUNAÉ et Aude Le Guennec, anthropologue du design, enseignante-chercheuse à la Glasgow School of Art, Innovation School (Royaume-Uni) explorent dans ce film les différentes facettes de la relation qu’entretiennent l’institution scolaire et le vêtement.

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