Sciences cognitives, apprentissages et pratique pédagogiques : 3 questions à Adeline André

Les sciences cognitives sont définies comme l’ensemble des mécanismes par lesquels on intègre, utilise et transmet des connaissances. Même si elles ne sont pas présentes de manière explicite dans le prescrit, les processus cognitifs sont largement intégrés dans le socle commun. Leur prise en compte varie en fonction des équipes pédagogiques.