Relations familles - école : l'exemple danois

Le concept de "co-éducation", c'est à dire l'implication des familles dans la scolarité des enfants, est une tradition fortement ancrée dans l'histoire du pays. De ce fait, les fédérations de parents d'élèves sont des acteurs incontournables qui dialoguent d'égal à égal tant avec le ministère, que les syndicats,les chefs d'établissement ou les municipalités. Il est néanmoins légitime de se demander si une trop grande implication de la part des parents n'est pas propice à une forme d'ingérance de ces derniers. Est-ce qu'ils n'outrepassent pas leur limites ? Réponse en images.