Premiers pas vers la compréhension du discours pédagogique

Ce dossier est l’aboutissement d’un travail d’équipe d’une douzaine d’enseignants exerçant auprès d’élèves
nouvellement arrivés (ÉNAF) en classe d’accueil en collège (CLA) ou en classe d’initiation à l’école primaire (CLIN).

• L’objectif est ici de proposer des pistes pédagogiques pour travailler avec les ÉNAF sur la compréhension du discours pédagogique, c’est-à-dire du discours de l’enseignant dans sa classe pendant ses cours ordinaires, du CM2 à la 3e, et ce dans 3 disciplines : français, mathématiques, histoire-géographie.
• Ce dossier propose une démarche aisément exploitable dans chaque établissement où un dispositif d’aide aux ÉNAF est en place. Elle s’appuie sur des séries d’extraits audio.