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Lire l'actualité

Sylvain Joseph

Niveau :
Discipline :
- éducation aux médias et à l'information
- ...
C'est pour vous !

Ce parcours vous propose de faire le point sur la connaissance des notions EMI à maîtriser pour utiliser les médias écrits (presse écrite et site web d'actualité) en classe et vous indique des pistes de réflexion pour intégrer ces compétences à vos pratiques.

Durée : 3 heures à distance

Objectifs :

Lire pour s’informer.
Comprendre le traitement de l’information.
Intégrer l’EMI dans les pratiques de classe.

Collection : auto-formation

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Déroulement du parcours

Les cadrages

Cadrage notionnel : définition des notions de médias et d'information
Cadrage insitutionnel : définition des enjeux de l'EMI

Les points essentiels de la lecture d'un article d'actualité

Les principaux éléments d'un article d'actualité
Mise en parallèle des caractéristiques d'un article de presse avec celles d'une oeuvre littéraire

Premier niveau de lecture d'un article d'information : informer le lecteur

La titraille
L'image
Les différents types d'article

Second niveau de lecture d'un article d'information : informer le lecteur

L'écriture journalistique
L'angle journalistique

Analyse d'une pratique de classe

Comprendre comment se déroule une séquence EMI en classe
Mutualiser les pratiques

Fiche détaillée

Éditeur : Réseau Canopé

Auteur : Sylvain Joseph

Contributeur : Réseau Canopé