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Les robots de sol à l’école primaire

Aurélie Vergon Dartois, Francine Athias

  • support numérique en ligne
Utiliser un robot de sol ou un robot virtuel à l’écran séduit réellement les élèves et leurs professeurs. Cependant, le côté ludique et motivant n’est pas suffisant pour que les élèves développent des compétences et des savoirs en lien avec la pensée informatique et les connaissances spatiales. Cet article de la série QDLR revient ainsi sur leurs usages qui peuvent être complexes.

Éditeur : Réseau Canopé

Auteurs : Aurélie Vergon Dartois, Francine Athias