Les langues du monde au quotidien - Cycle 3
- Une approche interculturelle

La classe renferme toujours une grande richesse dans les langues et les cultures dont les élèves ont une connaissance, plus ou moins étendue. Les activités proposées dans Les langues du monde au quotidien cherchent à valoriser cette richesse et à construire ainsi la « compétence plurilingue et pluriculturelle des élèves » préconisée par le Cadre européen commun de référence pour les langues. Les sept modules offrent un éventail d’activités expérimentées et validées au cours des programmes européens Evlang et La porte des langues, testées dans de nombreuses classes françaises. Elles constituent une ouverture de nature à enrichir le volet culturel des projets d’écoles et à valoriser les langues et cultures des élèves dont le français n’est pas la langue maternelle. Elles s’appuient sur des ressources multilingues pour mettre en place une véritable éducation interculturelle, fondée sur la pluralité et la diversité des langues. Ouvrage • Séquences pédagogiques (objectifs, déroulement détaillé des séances, prolongements interdisciplinaires), documents pour la classe et compléments pour l’enseignant. CD extra • Enregistrements pour l’écoute en classe, fiches élèves et documents au format pdf, sitographie et cartes linguistiques. Grâce au matériel fourni, la mise en œuvre en classe ne requiert aucune compétence linguistique ni connaissance préalable sur les langues. Cet ouvrage est précédé d’un premier volume dans la même collection : Les langues du monde au quotidien – Cycle 2. • Martine Kervran est maître de conférences en didactique des langues à l’IUFM de Bretagne (Université de Bretagne occidentale).