Les enseignants à la conception de jeux éducatifs mobiles: enjeux et possibilités

En introduisant le potentiel des jeux éducatifs mobiles (JEM) mais aussi en exposant les difficultés de conception qui les accompagnent, cet article présente de nouvelles possibilités de création de JEM par les enseignants. Il s’appuie essentiellement sur des travaux menés au LIUM (laboratoire informatique de l’Université du Mans) proposant l’éditeur en ligne JEM iNVENTOR, destiné aux enseignants de tout niveau, sans compétence informatique particulière.