L'École des tout-petits

Les écoles maternelles françaises ont été créées dès les années 1880 sur le modèle de l'école élémentaire, contrairement à beaucoup de pays européens qui eux se sont basés sur le modèle des crèches. Ce qui explique en partie les différences d'approches que l'on trouve entre les pays scandinaves par exemple et la France. L'acquisition de la sécurité affective est-elle un préalable indispensable à tout apprentissage formel ? Y a-t-il un âge pour commencer les apprentissages fondamentaux ?