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Le langage oral au cycle 2
- Parcours Magistère

  • support numérique en ligne
  • Agir

Collection : Analyse
Cycle / Niveau : Cycle 2
Objectifs :

  • S’approprier les enjeux de l’enseignement de l’oral au cycle 2, en analysant les textes institutionnels en vigueur à la lumière des travaux de recherche sur l’oral.
  • Connaître les caractéristiques de l’oral pour être en mesure d’observer et d’analyser ce qui se joue en classe dans les situations de langage
  • Se doter d’outils pour programmer et évaluer l’oral
  • Mobiliser les outils analysés et/ou construits pour concevoir et mettre en oeuvre une séance de langage oral dans sa classe


Ce parcours est disponible dans l’offre de formation complémentaire, pour une formation en autonomie



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Déroulement du parcours

Enseigner l’oral au cycle 2 : quelques repères utiles

  • Délimitation de la problématique
  • Évolution de la problématique dans le temps
  • Enrichissement des connaissances sur l’oral
  • Synthèse des connaissances sur l’oral et son enseignement : faisons le point

Observer et analyser l’oral en classe

  • Analyser des situations de communication variées
  • Analyser des échanges à partir d’un verbatim
Programmer l’enseignement de l’oral
  • Quelques points de repère
  • Classer différents types de programmation
  • Échanger à propos des intérêts et des limites des différentes programmations

Évaluer l’oral

  • Porter un regard critique sur des propositions existantes
  • Construire des outils d’évaluation spécifiques dans le cadre d’une programmation par « conduite discursive »

Conception d’une séance de langage et analyse réflexive (présentiel)


Fiche détaillée

Agir

Des outils pédagogiques pratiques et adaptés pour vous accompagner au quotidien

Éditeur :

Collection : Agir

Date de parution : 20/01/2020