Le dispositif PILAR

Cette expérimentation consiste à développer le dispositif des « Projets d’initiative locale adossée à la recherche » (PILAR) auprès des établissements de l’académie. Sur la base d’un diagnostic d’EPLE, ce projet de développement professionnel s’élabore avec un chercheur et un formateur. Il dure un an, soit 8 à 10 journées de formation/recherche collaborative, en partie à distance. Le PILAR aboutit à un écrit professionnel de l’EPLE et à un écrit de recherche. Le référent « recherche » est désigné par la SFR-AEF (structure fédérative de recherche au sein de l’ESPE) pour coordonner et participer en binôme à l’accompagnement du projet de l’EPLE. Un référent « formation » DAFPEN ou ESPE constitue l’autre partie du binôme.

• La nouvelle posture de l’enseignant induite, dans le cadre de la réforme des collèges, par la construction du Socle de connaissances, de compétences et de culture et l’accompagnement de l’élève dans l’élaboration de son projet personnel.
• La relation entre la connaissance du développement cognitif de l’enfant et de l’adolescent et les techniques pédagogiques.
• La mobilisation du numérique au service des usages pédagogiques.