Histoire géographie et numérique au collège
- Des séquences pour enseigner

Comment aider les enseignants d’histoire-géographie à mieux appréhender les potentialités offertes par les ressources numériques ? Comment penser des démarches d’apprentissage renouvelées par ces ressources (évaluation, différenciation, temps en classe/hors la classe, projet) ? Comment construire des séances adaptées aux pratiques contemporaines des élèves ? 

Cet ouvrage propose :

• des éclairages et des mises au point ;
• plus de 30 productions pédagogiques à l’échelle de séances et de séquences ;
• de nombreux outils et ressources (sitographies, focus sur des outils et des applications, glossaire).