Cette méthode complète privilégie l’anglais de communication et accorde une place primordiale à la culture
anglo-saxonne. Elle propose :

une approche à visée actionnelle : chaque unité débouche sur une proposition de projet concret.
des activités ludiques adaptées au niveau des enfants.
l’accent est mis sur l’écoute d’une langue simple et sur l’interaction communicative à l’oral.
les élèves sont plongés dans un univers anglo-saxon (comptines, chants, jeux) en utilisant une langue authentique, proche de celle que l’on entend lorsqu’on se rend dans un pays anglophone.

Composition type d’un classeur :

dossiers photocopiables
des fiches élèves, des fiches d’évaluation
des flashcards : cartes couleur correspondant aux besoins linguistiques et culturels de chaque séance
des affiches en couleurs (pour la maternelle et le CM1-CM2 uniquement ou à commander en plus)
1 CD mixte comportant les enregistrements de tous les documents sonores et les pdf des documents à imprimer
outils complémentaires pour l’enseignant : script des enregistrements, lexique, conseils phonologiques, points sur la civilisation, glossaire des termes didactiques

Pour chaque séance :

objectifs clairement énoncés : grammaticaux, phonologiques, activités langagières, fonctions de communication
matériel (fiche élève, flashcards, CD mixte)
plan de la séance avec les étapes
une tâche finale à réaliser (ex : faire réaliser une invitation pour un anniversaire, une fête, interpréter une poésie en anglais, rédiger une lettre au Père Noël, construireun jeu de plateau…)

L'objectif est l'acquisition du niveau A1 à la fin du cycle 3, conformément au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).