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Conception de jeux vidéo avec Scratch Orme 2016
David Quesada, Béatrice Perelade
Synthèse
Les 18 élèves de CM1-CM2 de l’école de Mézel (04) doivent relever le défi de la conception d’un jeu vidéo à l’aide du logiciel libre Scratch :
- première séance : découverte de Scratch et des différentes fonctionnalités (actions, modification des personnages, etc.) ;
- deuxième séance : les élèves commencent à programmer leur jeu. Ils créent des objets, ajoutent du texte et du son, exploitent les flèches de direction pour le déplacement d’un personnage, utilisent les blocs pour produire des actions sur des conditions, etc. ;
- troisième séance : finalisation du jeu par les élèves.
Les compétences mises en œuvre
- Travailler en groupe.
- Interpréter, lire et produire des données.
Plus-value
L’utilisation de Scratch éveille fortement l’intérêt des élèves qui peuvent développer une pensée logique via la conception de leur jeu vidéo. La personnalisation du jeu, rendue possible par ce logiciel, est très valorisante. Les fonctionnalités proposées permettent à l’élève de créer et de se familiariser petit à petit avec les principes de la programmation.
Fiche détaillée
Éditeur :
Auteurs : David Quesada, Béatrice Perelade
Réalisateurs : Jean-Paul Fillit, Mugur Enea
Producteur : Réseau Canopé
Date de parution : 01/11/2016