Proposer des activités identifiées à travers le socle commun de connaissances et de compétences, basées sur des textes, des photos, mais surtout des cartes, voici l’objectif de ce nouvel ouvrage.
Les auteurs, tout en prenant les sujets d’étude et les études de cas imposés dans le programme d’histoire-géographie de troisième, proposent des approches pédagogiques originales et en accord avec les exigences de l’enseignement de ces disciplines. Ainsi, la diversité et la multiplicité des documents et de leurs sources permettent aux enseignants en formation et aux plus aguerris de puiser ici des supports et des activités qui facilitent l’évaluation par compétences des élèves.
Problématique, lien entre le programme et le socle commun, pièges à éviter, prolongements, activités et documents proposés sont les rubriques autour desquelles s’articulent les unités de « Cartes et documents en Histoire-Géographie 3e ».
Des supports numériques (site internet dédié) complètent l'ouvrage par des ressources utilisables en classe.
Le sommaire de l'ouvrage est élaboré selon le programme d'Histoire-Géographie de la classe de troisième paru à la rentrée 2013.
Le site compagnon propose, après inscription, l'accès aux cartes de l’ouvrage animées en Adobe™ Flash et en HTML 5, mais également géolocalisées dans Google™ Earth et imprimables au format .pdf. Les documents de l'ouvrage sont feuilletables en ligne.