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Bulletin de veille : Hybridation et pédagogies actives

Alexandra Coudray

  • support numérique en ligne
Dans ce bulletin de veille, sont présentées les pédagogies actives, la pédagogie inversée et la différenciation pédagogique. Les effets de la crise sanitaire ont encouragé les acteurs de l’éducation à renforcer l’intégration des outils numériques afin de tendre vers un modèle d’enseignement durable où l’espace physique réel de la classe est associé à des activités en ligne voire en aménageant des formations hybrides ou à distance.

Éditeur : Réseau Canopé

Auteur : Alexandra Coudray

Date de parution : 01/03/2021