Au-delà du numérique, allier corps et esprit en éducation

La période de continuité pédagogique qui s’est appuyée sur les outils numériques lors des différents confinements a accéléré l’urgence de développer de nouvelles stratégies éducatives pour que les élèves s’épanouissent et s’engagent dans ce monde incertain, complexe, accéléré et hyperconnecté. Pour aller au-delà de l’intégration de nouveaux outils, trois approches complémentaires, (1) Montessori et évolutions technologiques, (2) Motricité, cognition et Bal-A-Vis-X, (3) Métacognition et distanciel, proposent de développer la dynamique d’une alliance du corps et de l’esprit, essentielle pour la santé et l’apprentissage tout au long du parcours scolaire des élèves, des étudiants.