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Apprendre à comprendre et à raconter avec Narramus
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Scolarisation des élèves porteurs de troubles autistiques (TSA)
Vous accueillez un élève porteur de troubles du spectre de l'autisme. Comment répondre aux besoins de cet élève ? Quels aménagements mettre en place ? Participez à cette formation pour découvrir des pistes de compréhension et d'adaptation.
Éducation aux médias et à l’information (EMI) et fake news
Fake News, rumeurs et théories du complot : savez-vous lutter contre la désinformation ?
Dispositif EMILE : un accompagnement pour le premier degré
Vous êtes enseignant dans le premier degré et vous êtes engagé(e) dans le dispositif EMILE ? Venez vous former, collaborer, et partager vos expériences avec d'autres collègues engagés dans le dispositif.
Les difficultés à expression comportementale
Comment analyser le comportement d’un élève présentant des difficultés à expression comportementale ? Comment l’aider à réguler son comportement ? Cette formation vous donne des pistes pour agir et anticiper les crises potentielles en classe et en équipe.
Des outils pour rendre ludique l'apprentissage de la langue
Qu'est-ce-que la ludopédagogie ? Venez découvrir des jeux pour la classe et repérer des activités permettant aux élèves d'améliorer leur maîtrise de la langue française. À vous de jouer !
Ludopédagogie et intégration des savoirs : partage de pratiques
Au regard des principes clés des sciences cognitives, venez partager vos expériences et vos pratiques d'enseignement par le jeu. pour améliorer l'engagement et la mémorisation à long terme des apprenants.
Classe dehors : premiers pas vers un projet pédagogique au collège et au lycée
Vous souhaitez mettre en place un projet de classe dehors au collège et au lycée ? Nous vous proposons une séance de réflexion collaborative pour se projeter dans la mise en oeuvre d’un projet de classe dehors et en extraire des axes de travail avec votre équipe.
L'égalité filles-garçons dans son quotidien professionnel
« L’école n’est pas coupée du monde. » (Isabelle Collet). Elle n'est pas extérieure à la diffusion des stéréotypes et à leurs impacts. Comment repérer et aider les élèves à repérer les stéréotypes de genre ? Quelles pratiques professionnelles mettre en œuvre pour renforcer l’égalité filles-garçons ?
Découverte ludique des Objectifs de Développement Durable
Comment aborder les Objectifs de développement durable (ODD) avec les élèves ? Découvrez un outil ludique et clé en main pour proposer une première sensibilisation aux ODD.