Différenciation pédagogique et dispositifs spécifiques
Comment soutenir la différenciation pédagogique en classe ? Découvrez divers dispositifs destinés à favoriser l’autonomie des élèves en classe.
Différenciation pédagogique et gestion des activités en classe
Comment gérer plusieurs groupes d’élèves et d’activités en parallèle tout en prenant en compte la diversité des élèves ?
Perception visuelle et attention des élèves
Pour favoriser l’attention, construisez vos supports pédagogiques en vous appuyant sur la manière dont le cerveau traite les informations visuelles.
Différenciation pédagogique : définitions, enjeux et leviers
Comment différencier sa pédagogie et mettre en place les conditions favorables à l’apprentissage de tous ?
« Écoute et moi » : un dispositif cadré qui favorise l'engagement
L’élève parle, l’enseignant écoute. Dans ce dispositif d'entretien, le dialogue donne du sens aux apprentissages et soutient la motivation scolaire.
A l'écoute de la biodiversité, paysage sonore et sciences
Partez à la découverte des paysages sonores, témoins de la biodiversité. Entrez avec vos élèves dans une démarche de sciences participatives.
Interactivité en classe avec le numérique
Le vidéoprojecteur au service des apprentissages ! Venez découvrir comment enrichir vos supports pédagogiques grâce au visualiseur et/ou au vidéoprojecteur !
Innover dans ses pratiques pédagogiques avec des techniques de créativité
Les techniques de créativité pour travailler autour d'une problématique commune et trouver une solution à plusieurs.
Faciliter l'accès à la lecture et à l'écriture des élèves à besoins particuliers grâce aux outils numériques
Venez découvrir des logiciels qui faciliteront l'accès aux apprentissages de vos élèves à besoins éducatifs particuliers.
Concevoir et mener un projet eTwinning
La plate-forme eTwinning réunit des acteurs de l’éducation des pays européens et offre des opportunités pour enseigner autrement en menant des projets collaboratifs à distance via des outils numériques avec des classes en Europe.