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Apprendre à comprendre et à raconter avec Narramus
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Scolarisation des élèves porteurs de troubles autistiques (TSA)
Vous accueillez un élève porteur de troubles du spectre de l'autisme. Comment répondre aux besoins de cet élève ? Quels aménagements mettre en place ? Participez à cette formation pour découvrir des pistes de compréhension et d'adaptation.
Troubles neurodéveloppementaux et apprentissages
Comment anticiper les obstacles pour les élèves présentant des troubles neurodéveloppementaux ? Comment chercher d'autres cheminements pédagogiques pour les aider à surmonter leurs difficultés cognitives ?
Accompagnement à la construction d'un projet
Vous souhaitez mener un projet de classe / d'école et vous avez besoin d'être accompagné dans votre démarche ?
Outils numériques pour l'inclusion scolaire
Découvrez et prenez en main des outils numériques au service des élèves à besoins éducatifs particuliers.
Atelier de découverte : robotique
Lors de cet atelier, vous découvrirez ce qu'est un robot, de quels éléments il est constitué, et vous mettrez en pratique les différents modes de programmation pour réaliser des défis avec le robot BeeBot ou Thymio.
Gérer une BCD avec Hibouthèque
Venez découvrir et vous former sur Hibouthèque, un logiciel documentaire en ligne permettant une gestion simple et pratique des bibliothèques d'écoles.
Réaliser un podcast
Grâce à une large diffusion sur le web qui s’affranchit des contraintes de la radio, les podcasts natifs connaissent un grand succès auprès des auditeurs comme chez les producteurs. Désormais, il est facile de se lancer dans la réalisation d’un projet à moindre coût et qui ne nécessite pas forcément
La réalisation d'un projet avec les outils d'un FabLab
Vous souhaitez réaliser un objet avec des machines de fabrication numérique, comme l'imprimante 3D, la découpe laser ? Venez participer à cet atelier. Vous serez accompagné par un médiateur tout au long de la fabrication de votre objet !
Les compétences psychosociales pour favoriser le bien être et la réussite des élèves.
La question de l'intégration des compétences psychosociales des élèves prend de l'importance au sein des établissements scolaires. Comment peut-on les cultiver et les renforcer de manière efficace ? Quels sont les effets potentiels de cette démarche sur le processus d'apprentissage ?