La laïcité - Cycle 3

Définition de la religion (Cycle 3 – 6^e) - 01 min 04 s.
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Diversité des religions (Cycle 3 – 6^e) - 03 min 54 s.
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Laïcité et religion à l'école (Cycle 3 – 6^e) - 01 min 18 s.
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La religion de l’autre (Cycle 3 – 6^e) - 02 min 51 s.
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Origines et diversité des religions (Cycle 3 – 6^e) - 01 min 01 s.
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République – liberté – foi – laïcité – vivre ensemble – culture – tolérance.

Ces vidéos sont issues de la collection « En plusieurs fois », constituée de cinq documentaires réalisés par Arte et Réseau Canopé en 2016. Les cinq religions les plus présentes à l’échelle mondiale – l’hindouisme, le judaïsme, le bouddhisme, le christianisme et l’islam – y sont examinées pour en favoriser la connaissance. Les origines géographiques, les fondements théologiques et les rites attachés à chacune d’elles sont présentés au moyen de questionnements concis. Les réponses s’appuient sur des définitions, des témoignages et des cartes animées.

La notion de laïcité est ici abordée dans le cadre du thème « Vivre ensemble au collège ». Cette réflexion sur la laïcité en fin de cycle permet d’approfondir la notion déjà vue à l’école primaire. On explique l’étude du fait religieux dans les programmes scolaires. On souligne le pluralisme religieux à l’origine de la diversité des cultures et des modes de vie. Un travail qui permet de réfléchir sur la nécessité de garantir les libertés et la tolérance au sein des établissements scolaires.

Comment agir pour bien vivre ensemble au collège ?

Cycle et niveau : cycle 3 – 6^e.
Thèmes : la sensibilité : soi et les autre ; le droit et la règle : des principes pour vivre avec les autres.
Séquence : vivre ensemble au collège.

Notions abordées

• Les valeurs de la République : liberté, égalité, laïcité.
• La Charte de la laïcité à l’école en France.
• La diversité religieuse et diversité des croyances : pluralisme des religions.
• Le vivre ensemble : tolérance, respect.

Objectifs

• Comprendre les valeurs de la République française.
• S’informer dans le monde du numérique : exploiter des informations, utiliser des sources numériques.
• Pratiquer différents langages en histoire : écrire et utiliser un lexique spécifique.
• Coopérer, mutualiser : travailler dans le cadre d’un groupe pour élaborer une tâche commune.

Mise en œuvre pédagogique

Ce travail peut être mis en oeuvre dans le cadre de la Journée de la laïcité du 9 décembre. Les élèves s’approprient la notion par un travail en autonomie par groupes de trois à quatre élèves. Ils disposent d’une tablette ou d’un poste informatique afin d’avoir accès aux vidéos selon leurs besoins.

Le travail est une tâche complexe qui conduit les élèves à rédiger un article pour le journal de leur collège à l’occasion de la Journée de la laïcité. Ils sont guidés par les consignes de la fiche activité. Le professeur précise que les groupes visionnent deux à trois fois chacune des vidéos afin de relever les informations utiles. Ils ont à disposition la Charte de la laïcité.

Le travail en groupe débute. Le professeur se déplace dans la classe pour veiller à la progression du travail, intervenir en cas de difficultés, veiller à la mobilisation des compétences, apporter des savoirs, inciter les élèves à se questionner…

Télécharger la fiche activité 1 (pdf - 125 ko)

Cycle et niveau : cycle 3 – 6^e.
Thèmes  : la sensibilité : soi et les autres ; le droit et la règle : des principes pour vivre avec les autres.
Séquence : vivre ensemble au collège.

Notions abordées

• Les valeurs de la République : liberté, égalité, laïcité.
• La Charte de la laïcité à l’école en France.
• La diversité religieuse et diversité des croyances : pluralisme des religions.
• Le vivre ensemble : tolérance, respect.

Objectifs

• Comprendre les valeurs de la République française.
• S’informer dans le monde du numérique : exploiter des informations, utiliser des sources numériques.
• Pratiquer différents langages en histoire : écrire et utiliser un lexique spécifique.
• Coopérer, mutualiser : travailler dans le cadre d’un groupe pour élaborer une tâche commune.

Mise en œuvre pédagogique

Le travail consiste à réaliser une affiche à l’occasion de la Journée de la laïcité du 9 décembre. Les élèves s’approprient la notion par un travail en autonomie par groupes de trois à quatre élèves. Ils disposent d’une tablette ou d’un poste informatique afin d’avoir accès aux vidéos selon leurs besoins. Le professeur indique aux élèves la démarche à suivre pour avoir accès au dossier documentaire qu’il aura auparavant mis à disposition sur le réseau de l’établissement.

Les élèves sont guidés par les consignes de la fiche activité. Le professeur précise que les groupes visionnent deux à trois fois chacue des vidéos afin de relever les informations utiles. Ils ont à disposition la Charte de la laïcité.

Le travail en groupe débute. Le professeur se déplace dans la classe pour veiller à la progression du travail, intervenir en cas de difficultés, veiller à la mobilisation des compétences, apporter des savoirs, inciter les élèves à se questionner…

Les élèves élaborent leur affiche qu’ils présentent ensuite à la classe.

Télécharger la fiche activité 2 (pdf - 125 ko)