Depuis plusieurs années, Réseau Canopé s’est saisi de la question de l’intelligence artificielle (IA) appliquée à l’éducation, en veillant à en faire un levier d’apprentissage au service des élèves et des professionnels de l’enseignement. À l’échelle européenne et internationale, cette expertise prend de plus en plus d’ampleur et sert une stratégie de rayonnement et de coopération fondée sur la formation, le partage et la confiance.
Trois axes structurent l’engagement de Réseau Canopé à l’international sur la thématique de l’IA
1. Des parcours de formation en ligne pour les professionnels de l’enseignement
Convaincu que la compréhension des enjeux liés à l’IA passe par des dispositifs accessibles et adaptés aux réalités de terrain, Réseau Canopé conçoit des parcours en ligne à destination des enseignants, en s’appuyant sur son savoir-faire en e-learning. Citons par exemple le parcours Magistère en cours d’élaboration avec l’AEFE, visant à doter des enseignants de l’enseignement français à l’étranger de compétences sur l’intelligence artificielle.
Nous avons également développé des modules sur l’IA pour les enseignants libanais, sur commande de l’UNESCO.
2. L’organisation de séminaires et de formations sur mesure
De Tunis à Paris, en passant par Bucarest ou Sèvres, les séminaires et conférences auxquels Réseau Canopé a participé témoignent d’une présence constante sur la scène internationale. Nos référents IA, nos formateurs, ainsi que des membres de nos groupes de travail thématiques et de la Direction générale, ont été tour à tour parties prenantes de ces événements.
À Tunis, dans le cadre du projet de coopération “Parle” porté par Expertise France, qui court sur les trois prochaines années, ce sont plus de cent inspecteurs tunisiens qui ont bénéficié d’un programme de formation dédié sur trois jours.
En Roumanie, le séminaire s’adressait à des enseignants de français.
Des Instituts français nous ont passé commande dans deux pays :
- Pour les enseignants de l’île Maurice, nous avons proposé un cycle de webinaire de 6h.
- Au Mali, les webinaires et formations seront autant d’opportunités d’échanges autour des pratiques éducatives et des enjeux de l’IA. Cette formation en présentiel durera 5 jours.
Dans le cadre de l’initiative Imaginecole, l’UNESCO a également sollicité Réseau Canopé pour l’animation de webinaires sur l’IA à destination de la communauté éducative des 11 pays membres.
3. Des coopérations européennes pour innover ensemble
Réseau Canopé s’implique activement dans plusieurs projets Erasmus+, et coordonne l’action eTwinning en France.
L’ambition ? Utiliser le levier des projets européens pour développer notre expertise sur l’IA en collaboration avec nos homologues européens. De nombreux webinaires, ateliers de travail et projets autour de l’IA sont créés. Dans le cadre d’eTwinning, c’est par exemple ce projet eTwinning : “Shaping the Future with Artificial Intelligence”.
Nous souhaitons ainsi mieux comprendre les usages de l’IA par les jeunes et produire des contenus de formation adaptés aux contextes nationaux. Une réflexion autour du Retrieval-Augmented Generation (RAG) est également amorcée, en vue de concevoir des outils de formation fondés sur des corpus contextualisés.
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Une approche éthique et responsable, conforme au cadre national
Réseau Canopé est un acteur déterminant dans la formation des enseignants aux usages de l’intelligence artificielle et a contribué à la réflexion sur le cadre éthique et juridique de l’utilisation des IA menée par le ministère de l’Éducation nationale. L’usage de l’IA est envisagé exclusivement au service des apprentissages et des pratiques professionnelles, dans le respect des valeurs de l’École de la République, du cadre légal sur la protection des données personnelles, de la liberté pédagogique et des enjeux environnementaux. Dans un monde en transformation, l’intelligence artificielle ouvre des perspectives nouvelles pour les systèmes éducatifs. En tissant des liens durables avec ses partenaires européens et internationaux, Réseau Canopé contribue à faire de l’IA un outil de progrès partagé.
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