Au travers d’une étude de cas sur le bâtiment tertiaire Technopole Schneider, situé à Grenoble, et en exploitant sa maquette numérique, les étudiants sont amenés à appréhender les différents systèmes de climatisation, leurs caractéristiques techniques et à optimiser leurs utilisations en fonction des contraintes des locaux.

Il existe différents types de systèmes de climatisation, chacun avec des avantages et des inconvénients et un mode de fonctionnement : éventuellement les lister.

Pour choisir la solution technique pertinente, il faut identifier les contraintes du projet exprimées dans le CCTP ou dans un cahier des charges.

Le but est que l’étudiant soit capable d’élaborer une solution technique pertinente en fonction des contraintes du projet.

Une première évaluation formative sur les savoirs technologiques : construction d’une carte mentale des différents systèmes de climatisation. Pour la consolidation mnésique de ces savoirs, des reprises expansées dans le temps sont à programmer par l’enseignant.

Dans le cadre d’un mini-projet portant sur la définition de la climatisation d’un bâtiment réel, on pourra évaluer les compétences citées ci-dessus.