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Séance
Durée:
120
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Comment choisir un tracé d'une LGV ?
Cette séance permet, par l'utilisation du jeu sérieux « Des territoires, une voie », de simuler un tracé de ligne à grande vitesse (LGV) en considérant, sur un territoire, les conflits d’intérêts entre les acteurs concernés par sa construction. Les élèves vont devoir dialoguer avec les acteurs du territoire afin de trouver des solutions répondant le mieux possible aux différentes contraintes.
Conclusion
Le choix d’un tracé de ligne à grande vitesse résulte d’un compromis entre les différentes contraintes imposées par les acteurs. Certaines contraintes peuvent être levées par des solutions techniques plus ou moins coûteuses (délocalisation d'une zone protégée, estacade, passage à faune...). Pour autant, tous les acteurs ne peuvent pas être satisfaits.