Les valeurs de la République

Éduquer contre le racisme et l’antisémitisme

Le racisme dans une société diverse en cycle 4

Publié le 16/03/2017

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Public : enseignant

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Des prolongements scientifiques et pédagogiques

  • À propos de la diversité des populations en France :
  • À propos de la colonisation et de la décolonisation :
    • Marie-Albane de Suremain, David Lambert, Sophie Dulucq, Enseigner les colonisations et les décolonisations, Canopé, 2016
  • Pour enseigner les migrations, le rapport de référence :
    • Benoit Falaize ; avec la collaboration de Olivier Absalon, Nathalie Héraud et Pascal Mériaux, Enseigner l’histoire de l’immigration à l’école, Cité nationale de l’histoire de l’immigration, Institut national de recherche pédagogique, 2009. Préface de Philippe Joutard, postface de Bernard Lahire.

Les autres ressources pour agir

  • 1492, un choc entre deux mondes (espagnol A1)

    1492, un choc entre deux mondes (espagnol A1)

    Dans cette séquence pédagogique, on s’approprie tout d’abord les termes essentiels de géographie pour embarquer ensuite avec Christophe Colomb ! On pourra ainsi en fin de séquence jouer à être Christophe Colomb ou Americo Vespucci ou encore le journaliste qui les interroge.

    • support numérique en ligne

    Sylvie Bourgougnon

    Publiée le 01/01/1970

  • Exhibitions : l’invention du sauvage

    Exhibitions : l’invention du sauvage

    TDC n° 1023 entre 1850 et 1930, les "indigènes" des empires coloniaux ont fait l'objet d'expositions et des spectacles "ethnologiques" générateurs d'un racisme populaire, ce qu'illustrent quatre séquences pédagogiques : tous des monstres ?, images et mirage de l'Autre, représentations du "sauvage", ...

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