Le mot de l'inspecteur
Si les tout premiers films ont été tournés de ce côté-ci de l’Atlantique, c’est sur les collines d’Hollywood que le cinéma a pris son essor pour devenir un art à part entière, le septième du nom. Quand il a cessé d’être muet, c’est tout naturellement en anglais que les spectateurs ont entendu pour la première fois les acteurs parler. C’est ainsi qu’anglais et cinéma sont devenus à jamais indissociables. Rien d’étonnant à ce qu’aujourd’hui le cinéma ait pénétré la salle de classe de langues et que le film soit devenu un support habituel de l’apprentissage de l’anglais en particulier.
Cette nouvelle version de CINÉ-V.O. Anglais [2] a choisi de rendre hommage au caractère désormais universel du cinéma en sélectionnant trois réalisateurs, anglais, australien et français. Ce sont aussi trois lieux et trois époques, l’Irlande de 1920, l’Angleterre du début du XXe siècle et l’Amérique des années 1950, qui sont présentés et étudiés.
Pour chaque film, CINÉ-V.O. Anglais [2] propose trois séquences, fortement ancrées dans les programmes du collège et du lycée, qui sont autant de projets pédagogiques que le professeur peut travailler, soit conjointement, soit séparément. Chaque projet a été conçu autour d’une tâche finale et de tâches intermédiaires, souvent en lien avec le contexte du cinéma et mobilisant différents outils numériques.
Je tiens à remercier ici les trois auteures de CINÉ-V.O. Anglais [2] pour l’enthousiasme avec lequel elles se sont engagées dans cette aventure collective, pour leur disponibilité souriante, leur créativité, leur efficacité et la qualité du travail qu’elles ont accompli et qui devrait être vivement apprécié par les professeurs.
IA-IPR d’anglais honoraire