Outils support à l’organisation en résolution de problèmes

Description

Pour aider l’élève dans son organisation, la planification des différentes étapes à mettre en place ainsi que les actions correspondantes permettent une meilleure efficience dans l’apprentissage.

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La rosace en 4 points

Cette aide est un rappel écrit de la démarche orale proposée par l’enseignant. Elle est un soutien de mémoire des différentes étapes que l’élève n’a pas encore intériorisées. Elle permet à l’élève de valider son avancement.

Dans chaque problème 4 règles/4 étapes

1. Je lis le texte : je comprends tous les mots et l’histoire ; je sais la raconter.
2. Je dessine la situation : je transforme le texte en schéma (dessin sans détails).
3. J’écris l’opération : je transforme le schéma en écriture mathématique.
4. Je fais une phrase réponse en utilisant les mots de la question.

Ce texte repris dans un bandeau constitue l’entête de la fiche globale suivante, qui, placée dans une pochette transparente, est réutilisable tant que l’élève en a besoin en résolution de problèmes. L’alternance des couleurs pour chaque syllabe facilite ici la lecture autonome de l’élève en cours d’acquisition du déchiffrage.

Autre support possible

Pour son sapin de Noël, Virginie achète des décorations.
Elle prend 8 grosses boules dorées à 5 euros chacune et 6 guirlandes multicolores à 4 euros chacune.
Combien va-t-elle dépenser ?

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