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Outils numériques au service de l'oralité
Des situations pédagogiques et des outils numériques pour stimuler le travail de l'oralité et de la voix. Un pas de plus vers la maitrise de l'oral dans toutes les disciplines !
Formations
L' accueil d'un intervenant artistique ou culturel en milieu scolaire
Ce cycle thématique vous permet d'envisager l'accueil d'un intervenant en milieu scolaire depuis la question de l'accueil en classe, en passant par la gestion administrative d'un projet éducation artistique et culturelle (EAC) et d'expérimenter un temps de conception de projet.
L'accueil d'un intervenant dans sa classe
Préparez vous à accueillir un intervenant extérieur en classe dans le cadre d'un projet pédagogique et à mobiliser vos élèves dans le cadre de cette rencontre.
Développement des compétences psychosociales : principes et enjeux en milieu scolaire
Vous voulez accompagner le développement des compétences psychosociales des élèves pour favoriser leur bien-être et leur réussite scolaire ?
Introduction à la classe inversée
Comprendre les concepts de classe inversée pour rendre l'élève acteur de son apprentissage à distance et en présentiel.
Classe dehors : premiers pas vers un projet pédagogique au collège et au lycée
Vous souhaitez mettre en place un projet de classe dehors au collège et au lycée ? Nous vous proposons une séance de réflexion collaborative pour se projeter dans la mise en oeuvre d’un projet de classe dehors et en extraire des axes de travail avec votre équipe.
Les pratiques collaboratives en milieu périscolaire
Un séminaire de rentrée pour les animateurs périscolaire de la Communauté de Communes des Savoir-faire de Haute-Marne.
Du brainstorming à la production : la collaboration en ligne sous toutes ses formes
Vous souhaitez découvrir des outils pour faire collaborer les élèves entre eux. Cette formation est faite pour vous. Elle vous permettra de prendre en main des outils favorisant l’entraide, le travail en équipe, la collaboration et la coopération entre élèves au sein et hors de la classe,
De l'analyse de traces à l'action pédagogique : questionner ses pratiques à travers la classe dehors
Une alternance de temps d’échanges entre pairs et de temps réflexifs individuels pour faire émerger les leviers et dépasser d’éventuels freins ou inquiétudes liés à la pratique de la classe dehors.
Gérer une BCD avec Hibouthèque
Venez découvrir et vous former sur Hibouthèque, un logiciel documentaire en ligne permettant une gestion simple et pratique des bibliothèques d'écoles.