Un jeu pour ma classe : de la conception à la réalisation

Votre mission, si toutefois vous l’acceptez, consiste à… créer un jeu à valeur pédagogique pour votre classe ! Nul besoin d’être expérimenté, nul besoin de placer la barre haut. En revanche, vous allez rapidement vous apercevoir que le défi n’est pas si simple.
Aussi, pour cette mission, vous ne serez pas livré à vous-même. Réseau Canopé vous accompagne.
Vous allez ainsi découvrir les tenants et les aboutissants de la création de jeux, les différentes étapes de conception, apprendre à faire des choix en fonction de vos objectifs d'apprentissage et de vos contraintes (temps, budget, public, etc.) et explorer des outils. Car le but est évidemment de réfléchir, d’acquérir les compétences nécessaires, de partager expériences et anecdotes et de vous amuser... pour, à votre tour, surprendre vos élèves en leur proposant des jeux pédagogiques qui sortiront de l’ordinaire avec de réelles mécaniques de jeux. Alors, cap ou pas cap ?        

Adapter, voire détourner un jeu de société

Jeu de l’oie, Labyrinthe, Memory, Trivial Poursuit, Monopoly, etc. Des jeux de société classiques que nous connaissons toutes et tous. Mais, depuis une vingtaine d’années, le jeu de société s’est diversifié et enrichi avec des mécaniques ludiques et des thématiques encore plus variées. Il se démocratise de plus en plus et vient s’implanter dans les salles de classe. Les jeux classiques ont laissé place à des jeux plus modernes comme Dixit (édité par Libellud/Asmodee), Code Names (édité par Iello) ou encore Timeline et Cardline (édité par Zygomatic/Amodee). Et si vous surpreniez vos élèves en revisitant les classiques ? En adaptant les jeux modernes à des objectifs pédagogiques précis tout en gardant l’aspect ludique et motivant pour les élèves ? En effet, le détournement de jeux de société est une solution simple, facile à mettre en place dans sa classe à moindre coût. Explications :

• Concevoir des jeux de plateau coopératifs, mercredi 29 mai de 17 heures à 19 heures ;
• Apprentissages par le jeu de société : de l’analyste à l’adaptateur, vendredi 31 mai de 16 heures à 17 h 30 ;
• Le détournement de jeu de société : définition et usages pédagogiques, jeudi 13 juin de 17 h 15 à 18 h 45.

Créer votre propre jeu

Jeu vidéo, jeu de rôle, jeu de société, etc. Imaginer un jeu pédagogique, c’est associer l’utile à l’agréable, veiller à ce que le jeu remplisse des objectifs d’apprentissage tout en restant amusant, mobiliser des outils ou des applications numériques simples et, pourquoi pas, s’appuyer sur l’intelligence artificielle. Explications :

• Intelligence artificielle pour concevoir des jeux pédagogiques, mercredi 29 mai de 17 heures à 18 h 30 ;
• La création d’un jeu avec Scratch Jr, mercredi 5 juin de 14 heures à 15 heures ;
• Création d’histoires interactives et de jeux d’aventure, lundi 3 juin de 17 heures à 18 heures et lundi 10 juin de 17 heures à 18 h 30 ;
• Création d’activités ludiques avec un exerciseur en ligne, jeudi 6 juin de 18 heures à 19 h 15 ;
• Apprentissages par le jeu de société : de l’adaptateur au créateur, vendredi 7 juin de 16 heures à 17 h 30 ;
• Création d’un jeu en mathématiques, jeudi 13 juin de 18 heures à 19 h 15 ;
• Création de jeu vidéo avec un outil de programmation par bloc, lundi 17 juin et jeudi 20 juin de 17 heures à 18 h 30 ;
• Le jeu de rôle en classe : création de contenus et animation, mercredi 26 juin de 16 heures à 18 heures.

Le saviez-vous ? Réseau Canopé vous propose deux outils pédagogiques : Pégase pour concevoir des parcours mobiles (jeux de piste, parcours pédagogiques, etc.) et Quizinière pour créer simplement des activités numériques (exercices interactifs, des QCM aux textes à trous, etc.).

Désormais, c’est à vous de jouer ! Plongez dans cette aventure pédagogique, seul ou avec vos élèves. Car la création d’un jeu pédagogique peut tout à fait donner lieu à un travail interdisciplinaire. N’hésitez donc pas à faire participer vos élèves. Cela leur donnera l’opportunité de travailler différentes disciplines, par exemple le français pour l’écriture d’un scénario efficace, les arts plastiques pour la création de l’univers visuel ou encore les mathématiques pour la programmation.

Lancez le dé, avancez vos pions et inscrivez-vous à une ou plusieurs de nos formations. Sinon, cet article s’autodétruira dans cinq secondes… 4, 3, 2…