L’éducation au développement durable : comprendre pour agir

Depuis plusieurs années maintenant, les enseignants sont confrontés à un défi majeur : sensibiliser les élèves aux enjeux environnementaux, sociaux et économiques dans le cadre de l’éducation au développement durable. Une éducation transversale ancrée dans les programmes scolaires, de la maternelle au lycée, dans toutes les disciplines, et renforcée en mars 2023 dans un référentiel de compétences EDD pour la scolarité.
Pourtant, certains enseignants se retrouvent parfois démunis face à des notions souvent complexes, à « des questions socialement vives ». C’est pourquoi nous vous proposons dans cet article de faire le point sur nos ressources de formation et de vous épauler dans vos projets pédagogiques. Au programme : biodiversité, production et consommation responsables et changement climatique. Des thématiques fortes qui permettent de travailler en classe les quatre domaines de compétences publiés par le Conseil supérieur des programmes, à savoir :

• s’ouvrir à la complexité des thématiques de développement durable ;
• faire preuve d’esprit critique pour appréhender les problématiques de développement durable ;
• adopter un comportement éthique et responsable vis-à-vis de l’environnement et des sociétés humaines ;
• agir individuellement et collectivement pour construire un monde durable.

La préservation de la biodiversité

La biodiversité, qu’est-ce que c’est ? Et l’écosystème ? Retrouvez les définitions de Guillaume Lecointre, professeur au Muséum national d’histoire naturelle, dans une interview accordée à CanoTech « Biodiversité et écosystème » ⁽¹⁾.
Comment sensibiliser et former les élèves aux enjeux de la biodiversité ? Le biologiste Gilles Bœuf, dans son interview « Construire notre rapport au vivant à l’école » ⁽¹⁾, vous donne des pistes pour expliquer aux élèves qu’ils font partie du vivant et qu’ils interagissent avec de nombreux autres organismes.
Dans quels projets pédagogiques s'engager ? Rappelons-le : pour comprendre les enjeux de la préservation de la biodiversité dès le plus jeune âge, rien de tel que l’action sur le terrain : sorties dans la nature, création et entretien d’un jardin pédagogique, travail autour des aires éducatives ou encore projets de sciences participatives. Dans la vidéo « Les aires éducatives : un projet engageant pour la transition écologique » ⁽¹⁾, François Morisseau, chef de projet aires éducatives à l’Office français de la biodiversité revient sur l’intérêt d’impliquer les élèves dans le développement de projets à long terme. On vous invite également à écouter les témoignages de Mavilia Silvestre, enseignante à Chelles, et Simon Bénateau ⁽¹⁾, coordinateur adjoint Vigie-Nature École, riches en idées et en conseils.

^{(1) avec le soutien de GMF}

La production et la consommation responsables

Alimentation durable, sobriété numérique, eau et énergies, biens matériels, autant de thématiques portées par l’objectif de développement durable 12 (ODD 12). Comment définir ces notions en classe ?
Sur le thème de la sobriété numérique, découvrez l’interview de Sarah Descamps, assistante de recherche et doctorante à l’université de Mons en Belgique qui définit l’éducation à la sobriété numérique et en livre les principaux enjeux. La vidéo « Les impacts écologiques du numérique » s’intéresse à la conception et à la fin de vie des équipements numériques. 
Comment rendre les élèves acteurs de leur consommation ? En leur apprenant à faire la distinction entre l’utile et l’inutile, entre ce qui est « vert » ou non et en les impliquant dans des projets concrets tels que « La démarche cartable vert ».
Comment faire prendre conscience aux élèves de l’importance de la gestion des ressources naturelles ? Le parcours M@gistère Gestion de l’eau, un levier pour l’EDD donne des clés pour sensibiliser et engager les élèves à la gestion de l’eau.

Le changement climatique

Comment l’éducation au changement climatique peut-elle être abordée à l’école en prenant en compte l’écoanxiété ? Quelles pratiques pédagogiques pour amener les élèves à s’engager et devenir des acteurs de la transition écologique ? Le prochain temps fort de formation de l'éducation au développement durable de Réseau Canopé s’articulera autour du thème « Climat de demain : éduquer au changement ». Il aura lieu du 15 mai au 5 juin 2024. Alors, si vous souhaitez comprendre la complexité des enjeux liés aux dérèglements climatiques, appréhender des leviers d’éducation au changement climatique, développer le pouvoir d’agir de vos élèves et répondre à leur écoanxiété, retenez d’ores et déjà les dates. Les inscriptions aux webinaires, aux conférences d’experts et aux ateliers en présentiel sont ouvertes.