La presse et les médias dans l'école

• Événementiel

La Semaine de la presse et des médias dans l'école^® : action phare du Clemi

Le Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information (Clemi) organise chaque année la Semaine de la presse et des médias dans l'école^® qui se déroulera pour 2015, du 23 au 28 mars. Cette 26^e édition a pour thème « La liberté d'expression, ça s'apprend ! » - un thème choisi suite aux attentats de janvier dernier.

À cette occasion, le Clemi propose un accompagnement pédagogique  :

• une rubrique « Je suis Charlie » : sélection de ressources pour aborder cet évènement avec les enfants en classe mais aussi en famille ;

• des affiches avec la carte de la liberté de la presse dans le monde avec Reporters sans Frontières adressées aux établissements scolaires inscrits ;

• un dossier pédagogique d'une vingtaine de fiches sur l'éducation aux médias telles que « Infographier des dépêches », « L'actu par la BD », « Dessin de presse et fait divers », « Liberté d'expression, liberté d'information », etc.

Une application sur la Semaine de la presse est également disponible avec des ressources pour les enseignants (expositions, accès gratuit aux offres numériques de l’AFP, Arrêt sur images, PressEdu, Mediapart, Relay.com, MyCow, Philosophie magazine, Vocable, dossier pédagogique) et des jeux pour la classe et la maison (pour tablette IOS et Androïd).

Application « Semaine de la presse »

Nouveauté : cette année, les parents sont invités à se joindre aux actions et productions médiatiques des élèves. Ils pourront également accéder aux coulisses des médias le 28 mars 2015.

Au-delà de cette semaine de la presse, le Clemi propose conseils et ressources afin d'accompagner les enseignants et d'aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires, à acquérir une lecture critique de l'information et ainsi construire leur identité de citoyen.

Des ressources sur l'information et les médias pour vous accompagner

Découvrez, dans cette sélection, l'information et ses problématiques, que ce soit sur les droits et les devoirs sur Internet, la webradio, le modèle économique, la presse quotidienne régionale, etc.

• Expliquer Internet et la loi en milieu scolaire : définitions et bases juridiques indispensables, accompagnées d'exemples concrets de jurisprudence, afin de connaître les règles en vigueur sur Internet.

• 50 ans de pédagogie par les petits écrans : analyses de chercheurs en sciences de l’éducation et témoignages d'enseignants, enrichis de documentaires sur l’histoire de la télévision scolaire, afin de prolonger chez soi l'exposition éponyme.

• Guerre et médias. De la Grande Guerre à aujourd’hui : presse, photographie, cinéma ou encore journaux de tranchées, comment l'information est-elle traitée sur ces supports dans un contexte de guerre ? Retrouvez des exemples de la guerre d'Espagne, la Seconde Guerre mondiale, la guerre d'Algérie et de conflits plus récents.

• Réseaux sociaux et liberté d'expression : image active sur une affiche sur le harcèlement à l'école et le cyberharcèlement. Accompagnée d'une fiche pédagogique, cette image interactive permet d'introduire ou d'étayer votre projet pédagogique.

• Faire de la radio à l'école : difficile de mettre en place une webradio à l'école primaire, collège et lycée ? Cet ouvrage vous apporte de nombreux conseils qu'ils soient d'ordre matériel ou pédagogique. Il est également enrichi d'exemples de pratiques dans les établissements.

• La gratuité de l'information, un modèle économique introuvable ? : De nombreux sites de presse en libre accès existent sur le web ainsi que des quotidiens gratuits . Quel est le modèle économique de l'information aujourd'hui ?
• La Presse en classe : écriture journalistique, fonctionnement et rôle social d'un quotidien, voici les sujets abordés dans cet ouvrage à une période où la presse quotidienne régionale a dû évoluer avec l'arrivée du web.

• Enseigner les compétences du 21^e siècle à travers l'éducation aux médias et à l'information : le dispositif Marathon-presse : retour sur le contexte, les enjeux et les objectifs du Marathon-presse. La place du professeur-documentaliste et des outils numériques ainsi que des témoignages et interviews d'élèves et de professeurs-documentalistes composent également ce dossier.