J’enseigne en interdisciplinarité : de la théorie à la pratique

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Elle est au cœur des programmes scolaires depuis quelques années. Loin d’être une nouvelle méthode de travail pour de nombreux enseignants, l’interdisciplinarité peut néanmoins soulever d’importantes questions. Pourquoi s’engager dans un projet interdisciplinaire ? Comment lier son enseignement avec d’autres disciplines ? Quelle séquence pédagogique mettre en place ? Pour enrichir vos connaissances et trouver de nouvelles idées, Réseau Canopé vous propose des ressources théoriques, des retours d’expériences et des mises en situation.

Comprendre l’interdisciplinarité

Si vous n’avez jamais eu l’occasion de monter un projet interdisciplinaire au sein de votre classe ou établissement, vous vous demandez sans doute comment le mettre en place. Pour réussir cet exercice, il faut assimiler au préalable certaines bases théoriques. Ainsi, de manière générale, enseigner en interdisciplinarité c’est travailler sur un projet commun à plusieurs disciplines pour permettre aux élèves de « comprendre le sens de leurs apprentissages en les croisant » et « de mettre en œuvre de nouvelles compétences » grâce à une démarche de projet. C’est aussi s’appuyer sur une méthodologie. Quelles sont alors les étapes à suivre ? Comment travailler avec ses collègues et/ou avec des partenaires ? Comment évaluer les élèves ? Pour répondre à ces questions et à beaucoup d’autres, découvrez : 

• le webdocumentaire Concevoir votre projet interdisciplinaire. Nouvellement paru, il vous donnera les clés pour appréhender l’interdisciplinarité dans sa globalité. Interviews d’experts, tutoriels, applications pratiques, séquences filmées en classe, etc., cet outil interactif est en effet incontournable pour ceux qui souhaitent se lancer et réussir un projet interdisciplinaire ;    
• l’ouvrage EPI, quels enjeux ? À partir d’une expérimentation menée dans une classe de 6^e et de 5^e, il vous apportera les éléments théoriques et méthodologiques nécessaires à la mise en œuvre d’un projet interdisciplinaire.     
  

Mettre en pratique

Vous connaissez désormais les concepts théoriques élémentaires de l’interdisciplinarité et de sa mise en œuvre. Comment passer maintenant efficacement de la théorie à la pratique ? Réseau Canopé met à votre disposition différents modules pédagogiques gratuits et prêts à l’emploi : 

• Entrez dans le paysage offre des outils et une méthode pour mener à bien des projets interdisciplinaires dans le cadre de l’éducation au développement durable au cycle 4 et au lycée. Vous y retrouverez notamment 10 propositions de séquences pouvant se combiner entre elles pour la construction d’un projet original. 
• Climats et catastrophes vous propose de travailler sur un projet mêlant la géographie, l’enseignement moral et civique et les sciences de la vie et de la terre. De la description des différentes étapes du projet à l’évaluation, en passant par la liste du matériel, tout est détaillé pas à pas.   

Dynamiser ses projets 

Vous souhaitez aller plus loin ? Apprendre à dynamiser vos projets ? Mettre en place des outils de pilotage ? En premier lieu, la réussite d’un projet réside dans l’implication de l’ensemble des élèves. Si l’expression orale et les échanges collaboratifs jouent un rôle capital, ils peuvent également engendrer des crispations. L’ouvrage Enseigner l’oral au cycle 4  vous permettra, grâce à 64 idées d’activités, de travailler les compétences orales de vos élèves. Le parcours m@gistère Pratiquer l’EPI pour décloisonner les apprentissages, disponible en auto-formation, vous aidera quant à lui à construire votre propre modèle de pilotage.