Publié le 15/03/2018

Info ou intox ? Apprendre à identifier les fausses informations

Jusqu’au 24 mars, les établissements participeront à la Semaine de la presse et des médias dans l’école®. Cette dernière entend donner aux enfants les bons réflexes à adopter face à la profusion informationnelle.

Info ou intox ? Apprendre à identifier les fausses informations

Qu’est-ce qu’une vraie information ? Info ou intox, comment faire la différence ? Donner des clés de réponse à ces interrogations constitue l’un des enjeux majeurs de la prochaine Semaine de la presse et des médias dans l’école®, organisée par le Clémi (Centre pour l'éducation aux médias et à l'information) du 19 au 24 mars. Une nouvelle édition qui invite également à développer chez les enfants, dès leur plus jeune âge, une attitude critique et réfléchie vis-à-vis du flot d’informations déversées chaque jour dans les médias (télévision, presse, Internet, etc.). Focus sur nos ressources.

Adopter et communiquer les bonnes pratiques

Le numérique a bouleversé le rapport à l’information. Dans un monde où elle se trouve partout, en continue à la télévision et facilement accessible sur Internet, Réseau Canopé et le Clémi proposent des ressources pour connaître les principales règles de sécurité et d’usages des données et transmettre  aux enfants des réflexes simples à adopter au quotidien.
 
L’ouvrage Expliquer la loi en milieu scolaire permet de connaître les droits et les devoirs de chacun sur Internet. Peut-on tout dire et écrire sur la toile ? Quelles sont les règles à respecter ? Quels sont les recours en cas de problème ? Autant de questions qui trouveront des réponses dans les définitions et les bases juridiques données.

Dans La Famille tout écran, Erwan, Myriam et leurs enfants, Juliette, Théo et Mélina ouvrent les portes de leur maison pour faire part de leurs doutes face à l’utilisation des écrans et du numérique dans leur famille. Sans aucun tabou, le temps passé sur les écrans, les différentes pratiques sur les réseaux sociaux ou encore le visionnage d’images choquantes y sont mis en lumière. Ce guide pratique est ainsi une mine d’informations et de conseils à destination des parents et de l’ensemble des acteurs éducatifs et associatifs.

Facile à lire, la bande dessinée Lili se fait piéger sur Internet permet quant à elle d’engager le dialogue à la maison ou à l’école sur les risques et les dangers d’Internet (usurpations d’identité, arnaques, images choquantes, etc.)

Apprendre à ses élèves à analyser l’information

Comment débusquer les informations fantaisistes ? Mensongères ou manipulatrices ? Comment vérifier les sources d’un site ? Comment une information est-elle relayée ? Comment travaillent les journalistes ? Le nouveau dossier pédagogique du Clémi met à votre disposition des fiches et des activités destinées à comprendre le fonctionnement des médias, à aider à reconnaître une information fiable et à créer un journal scolaire.

Le Clémi propose également une série de modules vidéo pour développer des réflexes de vérification chez vos élèves. Les termes « intox », « sources », « fact-checking », « protection des données » n’auront ainsi plus de secrets pour eux. Chaque vidéo s’accompagne d’un kit pédagogique téléchargeable pour faciliter la reproduction de l’activité en classe.

Développer leur esprit critique

Comment permettre à vos élèves d’adopter une attitude autonome et responsable vis-à-vis d’une information ? Comment développer leur argumentation ? Le site Développer l’esprit critique vous guide en vous donnant des ressources, des méthodes et des outils pour amener vos élèves à construire leur propre esprit critique. Un apprentissage nécessaire pour leur permettre de faire un tri dans les informations à disposition dans les médias et d’effectuer des choix pertinents.  

L’esprit critique s’apprend jour après jour, notamment grâce à la mise en place de débats et de situations ouvertes à la discussion en classe. Dans l’ouvrage Le Complotisme : décrypter et agir, retrouvez ainsi des activités d’éveil et de création pour  aiguiser la curiosité de vos élèves, les amener à douter pour décrypter au mieux l’actualité. Le livre idéal pour aider vos élèves à devenir des cyber-citoyens avertis et éviter qu’ils ne se fassent pas manipuler par la théorie du complot.

Cet article, info ou intox ? Vérifiez ses sources et rendez-vous sur le site du Clémi pour recouper les informations et en découvrir bien plus encore. Bonne Semaine de la presse et des médias dans l’école®.