Faire classe à tous les élèves

Les réussites et les difficultés rencontrées lors des apprentissages divergent, selon les enfants. Certains présentent aussi des besoins éducatifs particuliers : élèves allophones, « dys », en situation de handicap, etc. Par conséquent, toute classe est par nature hétérogène.

Alors, comment prendre en compte la diversité des élèves et les spécificités de chacun ? Qu’est-ce que la différenciation pédagogique ? Quels en sont les limites et les risques ? Comment adapter l’environnement des apprentissages pour favoriser l’accès au savoir à tous ? Faut-il individualiser ou personnaliser ? Retrouvez des éléments de réponse dans les modules de formation disponibles sur CanoTech : webinaires, vidéos, sketchnotes, interviews, partages d’expérience.

Des webinaires dédiés

Pour vous accompagner et guider vos pratiques, CanoTech propose régulièrement des webinaires accessibles gratuitement, sur inscription, et dans la limite des places disponibles. Par exemple en septembre prochain, retrouvez deux webinaires axés sur les problématiques liées à l’accueil des élèves allophones. D’autres webinaires sont en cours de programmation, n’hésitez pas à consulter régulièrement la plateforme !

Des modules de formation spécifiques

Bien penser les consignes et prévoir des adaptations, combiner différentes modalités pour personnaliser les cours, faciliter les activités et la participation des élèves en situation de handicap, favoriser le travail en autonomie, autant de pistes possibles pour améliorer la prise en charge des singularités et des besoins éducatifs individuels.

Adapter sa pédagogie, c’est rendre les apprentissages accessibles à tous et viser équité et égalité des chances !

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