Décrochage scolaire : anticiper et franchir les obstacles

Depuis plusieurs années, le terme « décrochage » s’invite dans les débats et au sein des établissements scolaires. Les actions d’« accrochage » et de « raccrochage » font partie du quotidien des enseignants. Dès lors, comment repérer les potentiels décrocheurs ? Comment les prendre en charge ? Comment éviter le décrochage scolaire ? Au regard de l’éclairage nouveau apporté par la crise sanitaire, Décrochage scolaire. Anticiper et franchir les obstacles, l’ouvrage des éditions Canopé, entend présenter les politiques publiques et partager des conseils, des témoignages et des pistes pour appréhender au mieux ces problématiques.

Comprendre une réalité complexe…

En s’appuyant sur les avancées de la recherche et sur l’expérience de membres de la communauté éducative engagés aux côtés d’élèves décrocheurs, Décrochage scolaire. Anticiper et franchir les obstacles donne des clés pour comprendre et reconnaître le processus de décrochage scolaire, et pour identifier les invariants qui favorisent cette situation. La première partie de l’ouvrage dispense notamment des informations indispensables à connaître sur les politiques publiques successives menées ces dernières années, en matière de prévention et de lutte contre le décrochage scolaire.
 

… pour mieux accompagner les élèves et les décrocheurs potentiels…

À travers la mise en avant d’actions concrètes de lutte contre le décrochage scolaire et la description de dispositifs d’accrochage et de raccrochage portés depuis de nombreuses années par des équipes éducatives, Décrochage scolaire. Anticiper et franchir les obstacles présente des pistes et des postures qui encouragent la persévérance des élèves et les aident à franchir les obstacles.
 

... et anticiper l’avenir, à la lumière de la crise sanitaire

La pandémie du Covid-19 a mis en évidence des inégalités majeures et l’isolement des plus fragiles, en situation de crise. Cette période exceptionnelle a indéniablement apporté des éléments nouveaux sur la relation école-élève. De nouvelles façons d’enseigner, de collaborer au sein des équipes éducatives, mais aussi tout simplement de « faire lien » avec les élèves et avec les familles ont été expérimentées. Elles ouvrent la voie à de nouvelles réflexions. Aussi, dans sa troisième partie, l’ouvrage expose des questions qui sont encore ouvertes aujourd’hui, avec des perspectives pour lutter contre les déterminismes et pour continuer à construire « l’école pour tous et pour chacun » de demain.
 

Découvrir l’ouvrage Décrochage scolaire. Anticiper et franchir les obstacles