Comment prendre en compte la diversité des élèves et les spécificités de chacun ?

Les vacances de la Toussaint sonnent la fin de la première période scolaire. Une période durant laquelle vous avez observé vos élèves, échangé avec eux, évalué leurs acquis et, le cas échéant, repéré des difficultés d’apprentissage. Dès lors, comment adapter l’environnement des apprentissages ? Comment prendre en charge les enfants en difficulté ? Pour favoriser l’accès au savoir à tous, la différenciation pédagogique constitue-t-elle une réponse ?

Prendre en compte la diversité des élèves

Faire progresser tous les élèves de votre classe est l’une des priorités mais cela peut également représenter un grand défi. En effet, les réussites et les difficultés rencontrées lors des apprentissages divergent, selon les enfants. Certains présentent aussi des besoins éducatifs particuliers : élèves allophones, « dys », en situation de handicap, etc. Par conséquent, toute classe est par nature hétérogène. Alors, comment prendre en compte la diversité de vos élèves ? Retrouvez des éléments de réponse dans nos formations.
Par exemple :

• De l’enfant à haut potentiel à l’élève à haut potentiel pour repérer et comprendre les spécificités des élèves à haut potentiel ;
• Cap École Inclusive : présentation et découverte pour découvrir les ressources de la plateforme dédiée aux enseignants pour adapter des situations d'enseignement aux élèves à besoins particuliers.

Dans ce contexte d’hétérogénéité, l’accessibilité universelle des apprentissages vise non seulement à aider les élèves en difficulté mais également à favoriser et à mettre en place un contexte de classe capacitant et non handicapant, comme le soulignent les deux podcasts ci-dessous, à écouter sur Extraclasse :

• Les Énergies scolaires #1 – La conception universelle des apprentissagesComment prendre en compte la diversité des élèves dans son enseignement ? Professeure spécialisée, formatrice dans l’académie de Créteil, Isabelle Ducos-Filippi raconte avec passion son engagement auprès de tous les élèves.
• Les Énergies scolaires #8 – Penser l’inclusion, c’est penser au sphinx
  Au contact d’élèves à besoins particuliers, Sandrine Boissel détourne, invente, hybride et teste une multitude d’outils et de dispositifs afin d’anticiper les besoins et d’assurer la continuité des parcours de ses élèves jusqu’à l’insertion professionnelle.

Prendre appui sur les acquis des élèves

Les évaluations constituent un moyen, parmi d’autres, pour repérer les forces et les faiblesses des élèves, chacun apprenant et progressant selon son propre rythme. Des outils peuvent vous aider à évaluer vos élèves par compétences et à adapter votre pédagogie.
Par exemple :

• gratuit et respectueux de vos données personnelles, la Quizinière, proposée par Réseau Canopé, donne la possibilité de réaliser des exercices en ligne de manière simple et efficace, utiles notamment pour faire le point sur les compétences ;
• les fonctionnalités de Libre Office permettent d’adapter des exercices avec un texte à trous.

S’appuyer sur le potentiel du numérique

Depuis des années, dans les salles de classe équipées, les outils numériques ne cessent de montrer leurs nombreux intérêts. À l’heure de différencier son enseignement, ils continuent d’être, pour certains enseignants,  des alliés de taille. Ils permettent notamment la combinaison de différentes modalités pour personnaliser les cours, faciliter les activités et la participation des élèves en situation de handicap ou favoriser le travail en autonomie. Quels outils numériques utiliser ? Quelles activités privilégier ? Nos formations sur CanoTech vous aident à faire le point.  
Par exemple :

• Des documents bien pensés pour un apprentissage réussi pour identifier les points de vigilance structurels incontournables pour rendre un document accessible et les outils numériques ;
• Repères et activités pour l’accueil des élèves allophones à l’école primaire pour faire le plein de conseils et d'activités pédagogiques.

Pour remédier aux difficultés de certains élèves, la différentiation est une des solutions car elle permet d’adapter l’enseignement lors des séances de classe. Dans sa rubrique « Faire classe à tous les élèves », CanoTech propose régulièrement des webinaires, des conférences, des interviews d’experts et des animations vidéo autour de la différenciation pédagogique. N’hésitez pas à suivre sa programmation.