Webradio : de l’intérêt pédagogique à sa mise en place

Moyen de communication populaire pour diffuser au fil des années des concerts, des feuilletons, des programmes scolaires, des chroniques, de l’information, de la musique, etc., la radio est toujours un médium incontournable et s’avère être un outil pédagogique très complet dans son format « podcast » (webradio) et même en direct-live pour les plus expérimentés. 

Webradio : un outil pédagogique formidable

Vous avez certainement déjà entendu parler de la mise en place de dispositif webradio en établissement dans le cadre de l’Éducation aux médias et à l’information (ÉMI). Mais connaissez-vous tous les leviers pédagogiques activables lors d’un projet webradio avec vos élèves et collègues ? Voici 6 raisons pour vous convaincre qu’une webradio est un outil pluridisciplinaire idéal, accessible dès l’élémentaire, qui saura motiver tous vos élèves. 

• Pour travailler l’expression écrite : le format « radio », perçu par vos élèves comme un oral spontané, est un véritable inducteur à l’écriture aux formats variés. Dans la préparation de leur chronique, les élèves enrichiront leur vocabulaire, soigneront leur style, etc.
• Pour travailler l’expression orale : parler à la radio est différent de parler à une personne en face à face. Les élèves apprendront à adapter un texte pour l’oral, à poser leur voix, à gérer l’intonation et jouer avec leur auditoire, etc.
• Pour sensibiliser au droit d’auteur : vos élèves comprendront qu’il n’est pas possible de tout diffuser, très important lorsque l’on sait qu’ils sont très présents sur les réseaux sociaux.
• Pour les initier aux technologies de la communication : en installant la webradio, les élèves découvriront le matériel et les gestes techniques spécifiques au montage du studio et à l’enregistrement dans les conditions du direct.
• Pour engager tous ses élèves : il n’est pas toujours facile de les motiver. Ce média vous permet de tous les solliciter dans les différentes phases d’élaboration du projet :  les faire écrire ensemble sur des sujets variés et des formats adaptés à leurs capacités, les mettre en action, en autonomie, sur la préparation technique, les responsabiliser sur la coordination d’un conducteur d’émission, véritable chemin de fer du podcast qu’ils produiront. Tous les élèves pourront s’exprimer à travers les différents métiers de la radio.
• Pour faire progresser tous les élèves à leur rythme : quelles que soient leurs compétences initiales en expression écrite, orale, etc., les élèves progresseront tous dans ce projet fédérateur.
   

Webradio : les étapes pour sa mise en place dans l’école

Vous êtes convaincus et prêts à vous lancer dans un projet de webradio ? Mais comment s’organiser ? Par où commencer ? Où trouver le matériel nécessaire ? Voici les étapes principales pour démarrer votre projet :

1. Créer une culture « Radio » avec vos élèves en écoutant des directs ou des podcasts scolaires en ligne : vous pourrez ainsi découvrir à quoi ressemblent des productions et sensibiliser vos élèves à leurs constructions, aux différents formats (brève, chronique, micro-trottoir, interview, reportage, fiction radiophonique, etc.) et aux effets qui captent le public.
    
2. Préciser votre projet : est-ce un projet de classe ou d’établissement, un club presse, ponctuel ou sur l’année ?
    
3. Déterminer la plateforme sur laquelle vous allez héberger et diffuser vos productions : est-ce pour diffuser sur l’ENT de l’établissement, sur ToutaPod – la plateforme de streaming pour l’académie de Rennes –, sur Médiacad pour l’académie de Nantes, sur des sites spécialisés tels que radioeducation.org ou ArteRadio ? 
    

   Bon à savoir : Si vous hébergez vos productions sur un site accessible par tous, même sur le site de l’établissement, vérifiez que vous remplissez les conditions de diffusion des données de vos élèves (la voix est une donnée personnelle, soumise à autorisation des parents pour les élèves mineurs). 

4. S’équiper et choisir le matériel nécessaire à votre production : vous pouvez venir à la rencontre des médiateurs de votre Atelier Canopé pour emprunter et tester avant d’investir dans un studio. Pour créer un environnement d’enregistrement immersif vous aurez besoin :
   - de casques ;
   - de micros sur pied avec des bonnettes de couleurs ;
   - d’une table de mixage et son câblage.
    

   Bon à savoir : il n’y a pas besoin d’une salle spéciale, un studio de webradio peut être installé dans une salle de classe mais si vous souhaitez recréer l’ambiance d’un studio, une pièce dédiée est la bienvenue. 

5. Préparer avec vos élèves leur émission : quelle ligne éditoriale, quels sujets, quels formats ? Travaillez ensuite les contenus, initiez vos élèves à l’écriture radio, au travail de la voix, déterminez le conducteur de l’émission, travaillez le fond sonore, montez les enregistrements ou réalisez un enregistrement dans les conditions du direct.
    

   Astuce : Découvrez gratuitement, en accompagnement de l’ouvrage Esprit critique, la fiche méthodologique (document PDF) sur le débat argumenté à la radio et sur le site du Clemi, le guide pour créer un média scolaire (document PDF).

6. Valoriser la production de vos élèves lors d’évènements locaux ou pour les semaines thématiques (Semaine de la presse et des médias dans l'École^®, Festival Longueur d'ondes, Fête de la science, Semaine européenne du développement durable, etc.).

Si la mise en place d’une webradio vous intéresse, nous vous conseillons donc de vous engager à deux ou trois collègues pour partager ce projet et le pérenniser au sein de votre établissement. 

Votre Atelier Canopé propose des formations – initiation gratuite et formation sur mesure payante – qui vous aideront à maîtriser les étapes de la mise en place d’une webradio (organisation de la classe, travail d’écriture, utilisation du matériel) avec des conseils personnalisés en fonction de vos conditions de pratiques. Contactez-nous pour échanger sur votre projet et programmer une date. 

Découvrez notre offre de formations sur la webradio