Objectif(s) :
- Identifier les concepts clés et les enjeux
éthiques de l’IA générative en éducation ;
- Utiliser des outils d’IA générative pour créer
des ressources pédagogiques différenciées ;
- Concevoir un projet pédagogique collaboratif
intégrant l’IA ;
- Élaborer
un plan d’action pour intégrer durablement l’IA dans sa pratique.
Contenu :
JOUR 1
Initiation
aux fondamentaux de l’IA générative en éducation - 9h00 / 16h00
Découverte
de l’IA générative
Premiers
pas pratiques : l’art du prompt
Spécificités
en éducation : enjeux éthiques et réglementaires
JOUR 2
Exploration
des usages pédagogiques de l’IA générative - 9h00 / 16h00
L'IA
pour concevoir sa séquence et des ressources pédagogiques
L’IA
pour la différenciation et l’inclusion scolaire
JOUR 3
Expérimentation
des usages en classe et développement de l'esprit critique - 9h00 / 15h00
L'IA
: un objet d’étude pour les élèves
Développer
l’esprit critique des élèves
Questions
éthiques liées à l’usage avec les élèves
JOUR 4
Création
de projets pédagogiques collaboratifs avec l’IA générative - 9h00 / 15h00
IA
dans la démarche de projet
Travail de groupe sur un
projet pédagogique européen
JOUR 5
Enseignant
augmenté : bilan et perspectives - 9h00 / 13h00
Bilan
des apprentissages
Plan d’action individuel et
collectif
Démarche de veille à long
terme
Pré-requis :
Niveau B2 requis en français. Les participants doivent avoir des bases solides dans la langue cible afin de tirer profit de l’ensemble de la formation.
Modalités pédagogiques :
La formation est organisée en présentiel.
La formation s’appuie sur une approche participative et une
posture de facilitation, favorisant les échanges, la coopération et
l’intelligence collective.
Les participants expérimentent concrètement les
usages de l’IA générative à travers des ateliers collaboratifs et des mises en
situation, pour intégrer ces outils de manière réflexive et adaptée à leur
pratique professionnelle.
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