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Ce webinaire propose une réflexion pédagogique sur l’usage des jeux comme outils d’apprentissage en mathématiques au collège. À travers les principes fondamentaux de la ludopédagogie, les participants découvriront les apports du jeu. Une attention particulière sera portée au Bridge, présenté comme un outil pédagogique. Une sélection de jeux exploitables en cycles 3 et 4 permettra d’envisager des mises en œuvre raisonnées et adaptées aux pratiques de classe.
Programme
Objectif(s) :
Identifier les principes fondamentaux et les apports de la ludopédagogie, les plus-values du bridge au collège ainsi que des jeux en lien avec les programmes de mathématiques du Cycle 3 et 4
Contenu :
Ce webinaire propose une réflexion pédagogique sur l’usage des jeux comme outils d’apprentissage en mathématiques au collège.
- Les principes fondamentaux et les apports de la ludopédagogie
- Le Bridge comme outil pédagogique.
- Présentation d’une sélection de jeux exploitables en mathématiques au collège.
Durant ce webinaire seront abordés les enjeux pédagogiques du jeu et des mises en œuvre raisonnées dans ses pratiques professionnelles.Informations supplémentaires
Dates (1)
Inscription possible jusqu'au 05 mai 2026 à 23h59 *
| Horaires | ||
|---|---|---|
| mer. 06/05/2026 | 14h00 à 15h30 * | |
Le participant inscrit recevra un courriel lui rappelant sa participation 1 jour avant la session.
* Heure locale (UTC+1:00 Europe/Paris)
Après inscription, vous accéderez au lien et aux modalités de connexion au webinaire, dans la rubrique Mon agenda de votre compte, en cliquant sur l'intitulé de la formation.