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Intelligence artificielle et esprit critique

L’intelligence artificielle générative (IAG) transforme le paysage médiatique numérique en jouant un rôle majeur dans la diffusion de l'information. Il est essentiel que les élèves comprennent dans ses grandes lignes son fonctionnement et l’importance d'évaluer les contenus qu'elle produit.

Nous vous proposons un état des lieux des pratiques juvéniles, d'expliciter le fonctionnement des intelligences artificielles et d'explorer des pistes pédagogiques pour évaluer des productions d'intelligences artificielles génératives.


Objectif(s) :

  • Outiller les élèves à l’évaluation des informations générées par l’intelligence artificielle (pertinence, fiabilité).




Contenu :

  • État des lieux des pratiques juvéniles des intelligences artificielles génératives et de leurs impacts sur l'esprit critique.
  • Expérimentation et pistes pédagogiques pour évaluer (avec des élèves) des productions d'intelligences artificielles génératives : texte et image.

Informations supplémentaires

  • En présence / à distance
  • Durée : 02 h 00