Objectif(s) :
- Concevoir des activités numériques et créatives au service de la langue française axées notamment sur l’éducation à la transition écologique et sociale
- Intégrer des méthodes actives et collaboratives pour susciter l’engagement des élèves
- Elaborer un projet, adapté à votre territoire, au service du développement des compétences linguistiques et culturelles
Contenu :
JOUR 1
Découverte de l'environnement local
–
Présentation du programme de formation
–
Découverte de la Fresque de la Renaissance Ecologique : fil conducteur
de la formation
–
Exploration de l’environnement culturel et naturel de Lorient (par une
collecte visuelle, sonore et écrite)
Objectif :
Familiariser les participants avec le contexte local et les outils de formation
JOUR 2
Du patrimoine culturel à l’éducation au développement durable
(EDD)
–
Exploration du site mégalithique (ex : Menhirs de
Carnac), collectes de données
–
Visite de l’exposition du festival photo La
Gacilly (quand l’art questionne la relation de l’homme à son environnement)
Objectif : Recueillir des données visuelles, sonores et
écrites pour les ateliers de création par une sensibilisation des participants
au patrimoine culturel local et à l’EDD
JOUR 3
Création multimédia et activités de Classe Dehors
–
Montage audio des données collectées pour création de podcasts, cartes
postales sonores, webradio
–
Production de ressources écrites et visuelles
–
Découverte de la classe dehors : intérêts pour l'apprentissage des
élèves ; conditions favorables, leviers, et activités pédagogiques à mener
avec les élèves pour enseigner les langues dehors
Objectifs : Utiliser le numérique pour créer des contenus
pédagogiques engageants – Intégrer des pratiques de "classe dehors"
pour soutenir l'apprentissage des élèves
JOUR 4
Création collective et partage
–
Conception d’activités culturelles et langagières
autour du fil conducteur de la Fresque de la Renaissance écologique
–
Partage des productions en expérimentant les
activités créées
–
Analyse des propositions et pistes d’amélioration
Objectif : Créer et aménager un environnement plurilingue
au service du développement des compétences linguistiques et culturelles
(valorisation de l’ensemble des productions réalisées)
JOUR 5
Conception d’un projet (basée sur l’environnement local et
culturel) au service des compétences langagières
–
Atelier participatif pour concevoir des projets adaptés à son
établissement voire inter établissement
–
Démarche d’amélioration de projet basée sur l’intelligence collective
–
Bilan de la formation et perspectives
Objectif : Concevoir un projet à l’échelle de sa classe,
son établissement voire entre deux établissements
Pré-requis :
La formation sera dispensée en langue française. Un niveau B2 du CECRL est préconisé.
Modalités pédagogiques :
Elle est basée sur des méthodes d’expérimentation actives et
réflexives de découverte d’un environnement local et culturel. Elle s’appuie
sur des partenariats et des évènements locaux.
Ces méthodes visent à faciliter les interactions, la
coopération entre participants pour permettre l’intégration de nouvelles
pratiques professionnelles en lien avec l'apprentissage de la langue française.
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