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Franck Jargeais, inspecteur de l'Éducation nationale, évoque les principaux objectifs des diplômes professionnels et la manière dont est organisé leur cadrage. Les objectifs professionnels sont définis par un référentiel qui est un texte officiel organisé en blocs de compétences.
Interview de Julien Jeanneney, professeur de droit public à l'université de Strasbourg. Il explique en quoi consiste le bloc de constitutionnalité, regroupant un ensemble de normes, auquel se réfère le Conseil constitutionnel pour juger la constitutionnalité des lois.
Dans ce programme, nous plongerons au cœur de l’intelligence artificielle (IA). Tout d’abord, nous explorerons les IA génératives, ces innovations numériques émergentes qui façonnent notre avenir. En remontant le temps, nous découvrirons les jalons qui ont conduit à l’essor actuel de l’IA.
Ce parcours en auto-formation va permettre à l'enseignant de prendre connaissance d'outils et de pratiques intégrant le numérique, pouvant être mis en place en fonction du niveau de classe.
Qu’est-ce que la classe inversée ? Quel type d’activités mettre en œuvre ? À quel niveau et quelle discipline peut-elle s’appliquer ? Quelles ressources et quels outils utiliser ? Ce parcours de formation vous propose des apports théoriques sur la classe inversée et des outils de mise en pratique.
Vous accueillez des élèves allophones ?
Dossier pédagogique n° 311 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce « Architecture », écrite et mis en scène par Pascal Rambert.
Dossier pédagogique n° 344 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce « Hamlet Requiem » adaptée et mise en scène par Cyril Cotinaut, d'après le texte de William Shakespeare.
Vous êtes sollicité pour effectuer un remplacement en maternelle ? Vous souhaitez disposer de repères et approfondir vos connaissances ? Ce webinaire vous propose des activités possibles à mettre en œuvre.
Vous débutez dans l'enseignement dans le 2nd degré : venez prendre les bons réflexes pour la gestion de classe !