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L’École n’est pas une entité indépendante affranchie et protégée des questions d’actualité. Elle est touchée par les débats et les controverses qui agitent la société. Ce parcours vous propose des pistes pédagogiques en lien avec l’éducation à la citoyenneté.
Fake News, rumeurs et théories du complot : savez-vous lutter contre la désinformation ?
Destiné aux enseignants du premier degré, ce parcours, conçu pour l'autoformation, permet de comprendre ce que recouvre l'EMI, de clarifier un certains nombre de notions et de découvrir des exemples concrets de mise en œuvre en classe.
Ce parcours s'adresse aux professeurs du premier et du second degré, toutes disciplines confondues ainsi qu'aux formateurs. Cette formation a pour objectifs de vous permettre de vous approprier les éléments nécessaires à la compréhension des limites du concept d’esprit critique.
Intérieur ou extérieur, le CDI ou la cour de récré, au premier rang ou au fond de la classe… La manière dont les élèves se répartissent dans les espaces n’est ni fortuite, ni neutre.
Emmanuel Debono, historien à l'IFE-ENS Lyon, explique dans cette vidéo la création du mouvement antiraciste en France.
Entretien avec Sylvie Thénault, historienne, directrice de recherche au CNRS. Elle évoque le rôle important du racisme dans la guerre d'Algérie, notamment, parce qu'il est difficile de séparer ce conflit de la période coloniale au cours de laquelle, les Algériens ont été infériorisés.
Entretien avec Annette Wieviorka, historienne, directrice de recherches émérite au CNRS. Par des exemples historiques, elle revient sur les origines des différents termes utilisés pour qualifier la haine des juifs.
Interview de Alain Chouraqui, Directeur de recherche émérite au CNRS, président fondateur du Camp des Milles - Mémoire et Éducation.
Interview de Wiktor Stoczkowski, enseignant à l'EHESS, anthropologue. Il rappelle les trois composantes du racisme et précise que la science n'apporte aucune caution à ses thèses, elle ne peut en aucun cas légitimer l'hostilité envers des groupes humains différents, de l'ordre de la conscience.