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Un point sur la notion de xénophobie, communément définie comme une peur engendrant l’hostilité, voire la haine, de l’étranger. Des vidéos qui posent la question de la différence entre le racisme et la xénophobie et s’interrogent sur les facteurs qui l’accentue.
Ce dossier revient sur le racisme anti-Noirs avec deux vidéos. Un retour sur les traites négrières, la colonisation, l’immigration et le racisme anti-Noirs avec un point sur l’actualité des stéréotypes et de la haine raciale. Une vidéo sur la question du racisme anti-Noirs à notre époque.
Un point sur l’origine du mot et ses champs d’application, les différentes dimensions du racisme, du racisme biologique au racisme culturel et des éléments dans une vidéo qui pose la question de « Comment définir le racisme culturel ? ».
Un point sur les Roms, leur implantation européenne très ancienne, les fantasmes et stéréotypes engendrés, les tentatives de contrôle mises en place par les États.
Michel Tozzi, professeur en sciences de l’éducation à l’université Paul-Valéry de Montpellier et président de l’Université populaire de la Narbonnaise, explique les processus de discussion à visée philosophique et le développement de l’esprit critique.
Un film d’animation qui propose en 2 min 30 de dresser un aperçu clair et concis de ce qu’est la théorie du complot. Il permet aux élèves de développer leur esprit critique.
Michel Tozzi, professeur en sciences de l’éducation à l’université Paul-Valéry de Montpellier et président de l’Université populaire de la Narbonnaise et Jean-Christophe Planche expliquent comment la philosophie est arrivée dans les programmes de français en lycée professionnel et son importance.
Jean-Christophe Planche, IEN lettres-histoire, académie de Lille parle de l’importance de faire émerger le sujet lecteur.
Dans le cadre des rencontres égalité filles / garçons, Valentine Vuillermoz, directrice du CAUE 93*, propose de s'interroger sur l'espace de la cour de récréation avec pour intention de le rendre égalitaire et véritablement mixte.
Une présentation des nouveaux programmes d'Education Morale et Civique 2024 pour le cycle 3 avec notamment l'ajout des Compétences Psychosociales.