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Daudet
Pour aider les élèves de CM1 à devenir des lecteurs autonomes « Un livre pour l’été » propose de découvrir seize Lettres de mon moulin d’Alphonse Daudet pendant leurs vacances.
Planète chinois
Découvrez dans Planète Chinois des reportages, des interviews, des dossiers sur la Chine, et prolongez l'apprentissage de la langue grâce à des contenus multimédia..
ScolomFR
ScoLOMFR est un outil destiné à produire des descriptions de ressources pédagogiques numériques au sein de l'enseignement scolaire du ministère de l'Éducation nationale et d'en faciliter la mutualisation.
Sialle
Le SIALLE vise à offrir aux enseignants des informations sur l'offre en matière de logiciels libres éducatifs.
D-Day, l'Odyssée
La plateforme pédagogique « D-Day, l’Odyssée » propose des ressources innovantes pour l’enseignement de l’histoire et des sciences industrielles de l’ingénieur (niveaux collège et lycée).
Les énergivores : programmes courts d'éducation à la maîtrise de l'énergie
Cette web-série de 18 vidéos d’environ 2 minutes propose d’éduquer à la maîtrise de l’énergie à travers des sujets de notre vie quotidienne : chauffage, éclairage, transport, agriculture, objets connectés...
Audio Lingua : Italien
Des ressources mp3 en italien à écouter en ligne ou à télécharger pour l’entraînement de la compréhension orale.
Site Motbis-Thésagri
Site de présentation et de consultation en ligne du thésaurus MOTBIS destiné aux établissements scolaires en France : caractéristiques, évolution, liste des microthésaurus, guide d'indexation, formulaire de proposition d'un descripteur, ressources documentaires.
Enseigner les grandes étapes et la géopolitique de la Grande Guerre
Comment enseigner les causes et le déroulement de la Grande Guerre dans le cadre des programmes scolaires ? Comment aborder les enjeux et les conséquences géopolitiques de cette guerre qui ont fortement impacté l’histoire du XXe siècle ?
Enseigner la transmission et la mémoire de la Grande Guerre
Quelle est la place de l’école dans la construction d’une mémoire collective autour de la Grande Guerre ? Quelle mémoire est convoquée ? Quels sont les rapports qu’entretiennent mémoire et histoire autour de ce sujet ?