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Ces deux ressources en ligne vous permettront de créer des séquences pédagogiques et mener à bien des projets interdisciplinaires : outils et méthodes construits sur des exemples liés à la préservation des parcs nationaux et du littoral.
Cette formation va permettre à l'enseignant de comprendre les enjeux de ce nouvel enseignement et mettre en place une première activité dans la classe.
Ce parcours en auto-formation va permettre à l'enseignant de prendre connaissance d'outils et de pratiques intégrant le numérique, pouvant être mis en place en fonction du niveau de classe.
![Bulletin de veille [IA] : L'intelligence artificielle et les données à caractère personnel](http://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/N-27516-55779_visuel.png)
L’intelligence artificielle est omniprésente dans notre société, dans notre quotidien et le monde de l’éducation n’échappe pas à cette transition. Quelles sont les potentialités et les limites de ces nouveaux outils en éducation ?
Ce parcours va permettre à l'enseignant de prendre conscience des enjeux pédagogiques propres à l’intégration d’un TNI dans sa pratique de classe, découvrir les plus values pédagogiques de la manipulation d’objet dans le TNI et développer les interactions au sein de la classe grâce au TNI.
Entretien filmé de Marie Toullec Thery, maître de conférences à l'Université de Nates et présidente du jury de la conférence de consensus du CNESCO sur la différenciation pédagogique.
Après cette mise en perspective, entre distance imposée et présence souhaitée, quelle sera l’école que nous pourrions imaginer et mettre en place dans cette société devenue encore un peu plus numérique ?
Ce parcours de formation à distance concerne l'enseignement du codage à l'école primaire et aborde la programmation, les algorithmes et la robotique.
Ce parcours de formation à distance est destiné à l'utilisation et au paramétrage de la messagerie académique afin de développer sa maîtrise de la culture numérique professionnelle.
Article de Cécile Dolbeau-Bandin démontrant à travers deux études, l'intérêt des expérimentations de l'usage des robots dans le cadre de dispositifs extrascolaires et périscolaires. La robotique éducationnelle peut aider à une meilleure articulation des diffèrents temps scolaires et extrascolaires.