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Pratiques d'évaluation innovantes en maternelle avec deux applications
Nadia Dèche, enseignante en classe de maternelle, présente deux différentes méthodes d'évaluation à l'aide d'applications dédiées.
Instagram en SVT
Camille Martin, professeure des écoles, utilise le réseau social Instagram en classe de SVT avec ses élèves de l'EREA Stendhal de Bonneuil-sur-Marne.
Initiation à la programmation avec les drones
Julien Tixier, professeur d'EPS de l'EREA Stendhal de Bonneuil-sur-Marne, et ses élèves en classe de SEGPA proposent et répondent à des défis lancés sur Twitter en programmant drones et robots.
Découverte du QRcode
Christèle Lesage, directrice et professeure des écoles à Ligny-Tilloy (62), découvre et met en œuvre des activités d'apprentissage basés sur les codes QR avec ses élèves de CE2-CM2.
Une Web Tv en cours d'espagnol
Laura Navarro, enseignante d'espagnol à l’EREA Jean-Isoard de Montgeron (91), présente son projet de WebTv, évolution de la Webradio Hispánica.
Dispositif de classe inversée en sciences physiques
Nicolas Vossier, présente son dispositif de classe inversée en sciences physiques avec ses élèves de Terminale du lycée Henri-Laurens à Saint-Vallier (Drôme).
Vous avez une minute ? Pour comprendre la classe inversée
Prendre connaissance du cours avant « le cours » / puis se lancer dans des applications en classe ! C’est le monde à l’envers… Mais non, découvrez en 1 minute le principe de la classe inversée.
Un dispositif d'évaluation élémentaire : le cahier de réussite numérique
Aurélie Dupont-Laurent, professeure à l'école élémentaire du Mont Saint-Michel de Châlons-en-Champagne, et Laëtitia Pérardel, « maîtresse plus », présentent la mise en place d'un cahier numérique de réussites dans leur classe.
Pratiques d'évaluation innovantes en maternelle : le cahier de réussites numérique
Professeure des écoles, Aurore Beaudet expose de nouvelles pratiques de l'évaluation en maternelle.
Pratiques d'évaluation innovantes en maternelle : les boîtiers de vote
Alexandre Guérin, professeur des écoles, présente sa pratique de l'évaluation à l'aide de boîtiers de vote en classe de maternelle.