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Conduire mes pratiques pédagogiques dans le cadre de la protection des données
Ce parcours à pour objectif de vous aider à conduire vos pratiques pédagogiques dans le cadre de la protection des données.
Premières activités de programmation pour comprendre le numérique
Cette formation va permettre à l'enseignant de comprendre les enjeux de ce nouvel enseignement et mettre en place une première activité dans la classe.
Le numérique et les programmes actualisés - 1er degré
Ce parcours en auto-formation va permettre à l'enseignant de prendre connaissance d'outils et de pratiques intégrant le numérique, pouvant être mis en place en fonction du niveau de classe.
Les fondamentaux du tournage vidéo avec un smartphone
Cette formation propose à l'enseignant de connaître les fondamentaux de la composition et du cadrage, tourner une vidéo à partir de différents scénarios types, importer les images et réaliser le montage, exporter et publier le montage réalisé.
Partager et mutualiser des fichiers en mobilité avec MonNuage
Comment utiliser le service académique pour stocker mutualiser et partager des fichiers pour développer sa maîtrise de la culture numérique professionnelle ?
Réaliser des capsules vidéo pour le Web
Cette formation propose à l'enseignant de scénariser, réaliser, monter et diffuser une capsule vidéo pour traiter une information pour un usage en classe ou à distance.
Enseigner le codage à l'école primaire
Ce parcours de formation à distance concerne l'enseignement du codage à l'école primaire et aborde la programmation, les algorithmes et la robotique.
Utiliser la messagerie académique
Ce parcours de formation à distance est destiné à l'utilisation et au paramétrage de la messagerie académique afin de développer sa maîtrise de la culture numérique professionnelle.
![Bulletin de veille [EI] : Comment définir l'école inclusive ?](http://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/N-27558-55768_visuel.png)
Bulletin de veille [EI] : Comment définir l'école inclusive ?
Ressources mettant en avant les potentialités des outils numériques dans l’accompagnement de tous les élèves, en tenant compte de la diversité de leurs besoins.
![Bulletin de veille [EI] : Ecole inclusive et numérique](http://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/N-27559-55769_visuel.png)
Bulletin de veille [EI] : Ecole inclusive et numérique
Ressources mettant en avant les potentialités des outils numériques dans l’accompagnement de tous les élèves, en tenant compte de la diversité de leurs besoins.