Résultats de recherche - Réseau Canopé

Les usages du manuel numérique dans les écoles élémentaires

Le manuel scolaire numérique fait partie des ressources utilisables dans le système scolaire. Principalement employé dans le secondaire, on le retrouve également dans les classes élémentaires. Riche en ressources numériques et fonctions annexes, il est également personnalisable. Quels en sont les bénéfices et les limites ? Existe-il des effets positifs sur l’organisation des cours et sur la gestion en classe liés à l’utilisation de ce type de ressources ? Cette contribution vise à apporter quelques premiers éléments de réponse à ces questions.

Les cours en ligne, leviers pour une pédagogie active ?

Cet article vise à montrer dans quelles conditions et par quels moyens les cours en ligne (MOOC, REL, SPOC…) sont une bonne solution (parmi d’autres) pour proposer des pédagogies actives, différenciées ET collectives dans le secondaire. Ces outils émergents constituent un élément de réponse possible pour stimuler la mise en activité des élèves et pour gérer l’hétérogénéité des classes.

Quel apport pédagogique des jeux sérieux ?

Cet article aborde le sujet complexe de l’évaluation de l’apport des jeux sérieux dans un contexte pédagogique. L’état de l’art des publications du domaine ne permet pas de tirer de conclusions unilatérales. Chaque jeu et chaque classe sont spécifiques et la généralisation des résultats est délicate, de plus les méthodologies employées sont parfois questionnables. Il n’en reste pas moins que les jeux sérieux semblent entraîner une plus grande motivation des apprenants et ont des performances équivalentes à un apprentissage traditionnel.

Les outils numériques et la relation école-famille dans le système scolaire : état des pratiques en France et à l'international

Ce dossier du CNESCO s'inscrit dans la thématique « Numérique et apprentissages scolaires » et s'intéresse à l'apport des outils numériques dans la relation école-famille.

Les exigences vestimentaires scolaires, rapport au genre et aux sexualités

Plusieurs experts ont été conviés à partager leurs analyses sur les discriminations à l'école et plus dans la société. Entretien avec Gabrielle Richard, sociologue du genre.

Les énergies scolaires : Harcèlement : tous concernés

Ecoutez le témoignage de Catherine Piechota, assistante sociale en milieu scolaire dans un collège en REP de l'Oise. Depuis 10 ans, elle met en place des dispositifs pour améliorer le climat au sein des classes où il était parfois teinté de violence et de malveillance.

Les Énergies scolaires : Projet BD contre le harcèlement

Découvrez le témoignage de Rhoanne Gourouvin, professeur d’arts plastiques, qui propose à ses élèves d’aborder le harcèlement par la création graphique

Les Énergies scolaires : Harcèlement : une école qui dit non !

Ecoutez le témoignage de Nicolas Tagnard, enseignant dans une école d’Avignon, et ses collègues qui ont dit non au harcèlement et développent des projets qui impliquent tous les élèves.

CPRO - TP CONDUCTEUR DU TRANSPORT ROUTIER MARCHANDISES SUR TOUS VEHICULES (CTRMTV)

Cpro éducation est destiné aux équipes pédagogiques souhaitant se doter d'une solution adaptée de gestion, de suivi et de validation de compétences au service de la formation professionnelle.

Les Énergies scolaires : Immersion linguistique en maternelle

Comment relancer sa motivation après 20 ans à enseigner en maternelle ? C’est l’histoire d’Emmanuelle Pillot, une enseignante qui a passé une année à Munich dans un kindergarten (jardin d'enfants) à la faveur d'un programme d’échange d’enseignants français et allemands.