Résultats de recherche - Réseau Canopé

Usages pédagogiques des ENT : quel bilan ? Quelles perspectives ?

Cette contribution s’appuie sur deux recherches conduites sur les usages pédagogiques des ENT dans les académies de Grenoble et Clermont-Ferrand (Genevois et Poyet, 2009) ainsi que dans l’académie de Créteil (Genevois et Hamon, 2014). Elle a pour objectif de dresser un premier bilan des usages réels des enseignants et des élèves et de mieux appréhender le potentiel de transformation des ENT d’un point de vue organisationnel, éducatif et pédagogique.

Les MOOC : intentions pédagogiques et motivations des apprenants

Les MOOC (Massive Open Online Courses) sont des « cours en ligne massivement ouverts ». Hétérogènes dans leur conception et leur mise en œuvre, ils ont en commun de regrouper potentiellement un nombre très important d’apprenants venus d’horizons variés.

Jeux sérieux et éducation : où en sommes-nous ?

Les jeux sérieux – souvent connus et cités sous leur appellation anglaise de serious game – font aujourd’hui partie de la palette des technologies éducatives. S’ils sont principalement utilisés dans la formation professionnelle, on les retrouve aussi de plus en plus dans la formation scolaire générale des premier et second degrés. Mais qu’en est-il de leurs potentialités éducatives effectives ?

Audio Lingua : Italien

Des ressources mp3 en italien à écouter en ligne ou à télécharger pour l’entraînement de la compréhension orale.

Faire l'amour pour la première fois

Chencho, Laura, Élise Yaël et les autres ont entre 13 et 18 ans. Ils nous parlent en toute liberté de leur première relation sexuelle. Comment l’imaginent-ils ? Comment s’est-elle déroulée ?

Et la contraception ?

Chencho, Laura, Élise, Yaël et les autres ont entre 13 et 18 ans. Ils font l’inventaire des moyens de contraception qu’ils connaissent, de leurs avantages et de leurs inconvénients. Chacun fait preuve de maturité au seuil d’une sexualité qui s’éveille.

Parlez-leur d'amour

Chencho, Laura, Élise, Yaël et les autres ont entre 13 et 18 ans. Comment se représentent-ils le sentiment amoureux ? Comment l’ont-ils déjà éprouvé ? Déception, confiance, timidité, audace, passion : qu’est ce qui fait battre le cœur de neuf adolescents d’aujourd’hui ?